随笔500字初中冬天四十九篇

无论是在学习、工作还是生活中，大家都经历过写作文。作文可以分为小学、中学和大学的不同类型。为帮助大家更轻松地写作，以下是整理的一篇500字的初中随笔，主题为冬天，希望能为您提供一些参考和灵感。

随笔500字初中冬天 (一)

欣赏优美的风景，是感受生活；聆听婉转的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；得到别人的关注和支持，那也是感受生活………生活无时无刻的在我们身边。感受生活犹如看一本内容丰富的课外书，昂你身临其境，深切体会生活中的点点滴滴。

感受生活是一种鼓励。在上课时，看到同学们争先恐后的勇于举手，抢着老师提出的问题，不管错对，因为受到老师的表扬而露出灿烂的笑容时，我羡慕不已。而我，躲在一旁，不敢举手，有时举起了，怕自己答错，又悄悄的放下。然而，小秘密还是被细心的老师发现。每次，老师就会用那满怀期待的目光鼓励我，仿佛在说：姜璐玥，勇敢些，战胜恐惧，你一定行的。顿时，老师的目光让我充满信心和力量，让我感受到了鼓励就在前面，只要勇往向前，就一定能胜利。

感受生活也是一种支持。小时候，妈妈就支持我只要自己想去做的事，就要大胆去做。现在渐渐长大，无论在学习上还是在生活上，妈妈还是继续支持我学会独立。每个礼拜的兴趣班，如果可以，就自己坐车或骑车去，可前提是要安全；在家要整理自己的房间；小件衣物要自己动手洗涤；遇到难懂的题目，一定要自己先认真思考。每一次，妈妈的支持都让我深深体会到了生活原来是要靠自己去创造的。

感受生活，其实就是感受幸福。而幸福的生活是需要我们努力去追求的。当我们在感受生活时，不要因为忧伤失败而停滞不前，也不要因为碌碌无为而丧失对人生目标的向往和追求。让我们一起感受美好生活吧！

随笔500字初中冬天 (二)

暑假生活结束了，我心情愉悦地背上书包跨进了梦想中的中学校园。

初入校园

第一次跨入校园的大门，我被这美丽的风景迷住了：红花朵朵，小草遍地，绿树满园，高楼耸立。不愧为“花园学校”，真是好美！

走到教学楼前，熙熙攘攘的喧闹声灌满了我的耳朵，每个学生都满脸笑容。

到了分班的时刻，得知我被分到了152班——一个人才济济的住宿班，我高兴极了，像一个受到奖励的小孩，蹦蹦跳跳得跟着老师进入了教室。

住宿第一天

到了晚上，我和同学们迫不及待的跑进宿舍。我躺在这舒适的床上，心中有说不出来的喜悦。可大部分同学听说今天食堂没饭，被父母带走了。到了打饭的时间，我和剩下的五个同学（张宇，高博宇，王志鑫，杨家鑫，梅峒。）忐忑不安的走到了食堂。“有饭！”一个同学惊喜的叫道。把那些已经熟悉了环境的学哥们逗得哭笑不得。

吃完饭，我们都洗漱完毕，准备睡觉。可实在是睡不着啊！互相侃着自己小学的故事，嘻哈的笑声一直持续到了半夜。

谢谢你，同学

第二天醒来，从小娇生惯养的我又遇到了一个难题——叠被子。我思来想去不知道怎么样好，这时一个同学好像看出了我的困难，他不但帮我叠好了被子，还手把手的教会了我。内向的我想说声感激的话，却又说不出口，但在我心中藏着一句话“谢谢你，同学”。

那天，我哭了

三个星期的住宿时光，让我大致熟悉了这里的生活，那天夜里，躺在床上，思绪万千，想起了爸爸、妈妈，想起了美好的小学时光、快乐的童年……我哭了，没有任何声响，没被任何人察觉，可是我哭了，是思念？是激动？还是无言的泪？

住宿真好

几个星期的住宿生活，喜悦过，哭泣过，但总有一天，我会适应的。总之，住宿真好！

随笔500字初中冬天 (三)

尽管哥本哈根气候大会已经召开，但很多人还是对“低碳”这个概念不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。下面，我简单介绍一下我所了解的“低碳生活”中的一些小窍门。

低碳，科学的讲就是指较低的温室气体（二氧化碳为主）的排放。它的具体体现为节水、节电、节油、节气，这就是我们倡导的低炭生活方式。每个家庭大至家电小到玩具、书籍和摆设，每一样物品的生产都要消耗资源和能源，都会带来碳排放，对每种物品的节约使用，不尽量减少购买新的生活用品，自然会降低资源和能源的消耗，减少碳的排放量。将普通灯泡换成节能灯，可以省电，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，就会节省能源，减少空气污染。随手拔下电器插头，将水龙头拧紧，减少纸张的浪费……这些看似不经意的小事，都是在为“减碳”做贡献。比如说用洗衣机洗衣服，全自动洗衣机一般都有几个清洗标准如大物，轻柔，标准。如果你采用标准洗就会既省时又省电，也就达到了低碳的效果。

生活中，我们一方面要鼓励采取低碳的生活方式，减少碳排放；另一方面是通过采取一定积极地措施，来达到减炭的目的，种树就是“碳中和”的一种方式，我们都知道种树可以滤化空减少大气中的污染，并且可以防风防沙减少自然界对人类的伤害，减免损失

我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活的环境更加美好。让我为之而努力吧！

随笔500字初中冬天 (四)

爸爸最大的特点，他永远一副不慌不忙的样子。

上星期六下午，阳光灿烂，我和妈妈扛起锄头到楼去锄地。出门交，妈妈交待爸爸：“记得等会拿桶去淋菜。”这时刚睡醒的爸爸伸了个懒腰，点点头算是答应了。

到了菜地，妈妈锄地，我捡石头。一分一秒地，太阳只剩下半边脸了。但爸爸的影子也。这时忽听到“叭”的一声，顺声望去，原来是妈妈把锄头柄弄断了。妈妈叫我回家拿另一把锄头来。

我飞奔到家，打开门，看见门口放着两个水桶，上面架着一条扁担。抬起头，正看见爸爸翘着二郎腿，坐在电脑前津津有味地下着棋。我拿了锄头，对爸爸说：“爸，天快黑了，还不去呀!”爸爸回过头，有几分顽皮地笑笑，答道：“嗯，再等一会。”我扛起锄头，边下楼边想：“真是怪人，都好了，还不下来。”到了菜地，把爸爸的情况汇报给了妈妈。妈妈愤愤地说：“人，一点观念也。”

又过了了会，太阳完全下山了。才见爸爸一手插进口袋，一手扶着扁担，东瞧瞧，西看看，慢慢悠悠地走来。扁担上的两个桶有节奏的荡来荡去。

妈妈见爸爸来了，马上发牢骚：“都几点了，还淋个鬼呀。”爸爸

以为然，笑嘻嘻地说：“急，刚才太阳那么大，淋了早就干了，现在……水来喽。”只见爸爸舀起一瓢水，一棵菜一棵菜地淋……慢慢地。最后一缕夕阳的余晖也消失时，爸爸放下桶，一只手叉腰，一只手拿着水瓢，指着菜地说：“淋好了。你看，菜不会被太阳晒，能有一夜的`吸收水分，不好吗?”我想：呵呵，爸爸慢，但慢得有道理。

爸爸的不慌不忙，也件坏事。像当今，有多少人名利、金钱和高官在忙碌，最后染上那样的病。还不如像我爸爸——与世无争，过着无忧无虑的生活。

随笔500字初中冬天 (五)

我的物理老师姓周，人称“战神”。并不是因为他长得像战神，而是因为他雷厉风行的教学方式使他的学生成绩一直遥遥领先，从未输过。

“战神”个子不高，长得瘦小，头发也乱糟糟的像鸟窝，看起来就像是个挖煤工人。但外貌似乎并不影响“战神”高调的为人处事风格，他总是扬着头，用长满了青胡茬的下巴看别人，似乎全世界都在他的掌控之下。

上第一节物理课时，“战神”就向我们说明了他对我们的要求：“物理是一门逻辑性强的学科，想要学好物理就必须要有强大的思维能力。要是学不好，就趁早滚蛋吧！别看你们是火箭班的学生，谁要是跟不上我的思维，照样打包回家！”

天呐！第一节课就给我们这么大的下马威，我们这群心高气气傲的学生当然不服气了，“你说我们学不好？那我们偏偏就考出高分给你看！”

狠话都已经撂下了，我们上课便一百个认真，生怕一放松就漏了哪个知识点。可尽管如此，作业本上还是一个大大的红叉。我们百思不得其解，直到上课时，“战神”一话道破题目的考点，我们才恍然大悟，不得不佩服“战神”强大的逻辑思维。

“倔强”是“战神”的代名词，要是碰到一个我们不理解的`题，他总要一遍一遍地讲。有时候我们实在听不懂，他却比我们还着急，声音越来越大，动作越来越夸张，引得路过的老师同学纷纷注目，他却不以为然，直到我们听懂了，理解了，他紧绷的脸上才露出一点笑容来。

“战神”身材矮小，但总是充满自信；他对学生很苛刻，有时却特别关心学生；他比不在意别人对他的评价，只活在自己的小宇宙中。

多年后，也许我会忘记物理课本上的公式，但讲台上拿着粉笔手舞足蹈的那个小老头，我大概永远也不忘了。

随笔500字初中冬天 (六)

妈妈经常批评我粗心，可我总不服气。终于有一天吃了亏，我才明白了自己的缺点。

上午数学考试。回到家，我自信满满的对爸爸妈妈说：“题目很简单，一定能考满分。”下午，试卷发下来，我迫不急待的打开一看，心里吃了一惊：天哪！我怎么只考了79分？这不可能吧！我不敢相信的.揉揉眼睛，仔细看了看，确实是79分。我又仔细地看了一遍试卷，发现后面的加分题和应用题都做对了，失分失在最简单的计算题、填空题上。计算题我把除号看成加号，填空题我把大于号看成小于号。

“太粗心了！”我在心里骂自己。

放学后，我垂头丧气的朝家里走。在楼下，我犹豫了好一会儿才慢慢上楼。满脑子都是爸爸妈妈会怎么批评我，不知不觉就到了家。在门口，我又犹豫了一下才去敲了敲门。谁知道，我敲了半天门也没人开。我这才恍然大悟：今天星期一，爸爸值班，妈妈上晚自习不回家。

我心灰意冷的走到爸爸单位，结果又没找到爸爸。爸爸是不是已经回去了？我又朝家的方向走。再次上到七楼，敲门，家里还是没人。我只好坐在门口等。

大约过了半小时后，爸爸回来了。听完我的遭遇，爸爸又好气又好笑的对我说：“你不是带钥匙了吗？”听到这儿，我才想起，中午妈妈考虑到我要一个人先回家，给我准备了一把钥匙，放在衣袋里。结果我全给忘了。

我翻遍所有口袋也找不到钥匙。糟了！粗心的我，又把钥匙给弄丢了。爸爸掏出钥匙开了门，我坐在书桌边开始做作业。打开文具盒，钥匙居然在文具盒里。我这才想起，下午上体育课时，我怕钥匙会丢，把它放在文具盒里面了。

“你这粗心的毛病，什么时候能改一改？”我在心里问自己。

随笔500字初中冬天 (七)

我们的母校很美，有着生意盎然的春天，绿荫如盖的夏天，落叶翩翩的秋天，银装素裹的冬天。温馨提示：上有更多作文和作文素材，是中小学生备考常用网站。

春天，校园一片嫩绿，柳树抽出了嫩芽，小草也青了，花儿们含苞欲放，难怪说春天是一个百花争艳的世界，我不明白了，生命到底是什么呀？动植物说：“生命的意义在于奉献，假如生命是一株小草，我将为人类撒下一片阴凉；假如生命是一泓清泉，我将滋润每一方土地；假如生命是一只蜜蜂，我将为人类酿造一份甜蜜；假如生命是一朵鲜花，我将为世界奉上一丝缕馨香。”让我们的生命因奉献而更精彩！多美的生命，多美的'校园！！！

夏天，炎炎的烈日烘烤着大地，心中不禁有了一些沉重，对于美景，在没也没有心情欣赏了。下课了，谁也不愿意呆在教室，这是，同学们最好的选择就是到树下乘凉，就算互相嬉戏打闹，也不觉得无趣，这就成了炎炎烈日的独特风景线。在树下，和好朋友一起畅谈未来，做着那不可能实现的白日梦，这也是一种享受。

秋天，有着金色的色彩，代表着尊贵，贮满了希望。秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，洋溢着成熟的气息。抬头仰望天穹，翩翩落叶宛如一只只黄花蝶，在空中无忧无虑的飞，收集枫叶标本是我们秋季的必上的自然课，每当这时，同学们都会七嘴八舌的议论谁的枫叶最红，最有形状，在枫林漫步，欣赏着红叶，看着校园的一点一滴。

冬天的校园从往日的生气勃勃变得萧瑟。到处都是一片银装素裹的世界，这也许就是天性活泼的人不喜欢冬天的一个重要原因吧！小时候。每当到了“小雪”和大“雪时”，心中便会油然生起一个希望，希望天空中能飘下雪白的雪花，因为是南方的关系，所以很少下雪，所以便会十分希望下雪。慢慢的，我长大了，渐渐明白了它的含义，那只是24个节气上的2个而已。

我们的母校很美，有万物复苏的春天，郁郁葱葱的夏天，枫叶满林的秋天，晶莹剔透的冬天，我爱母校的四季！！！

随笔500字初中冬天 (八)

再大的风，也吹不断我在母校留下的根；再大的雨也冲洗不走我在母校筑下的情------在那里留下的深深足迹，我不能忘却；在那里撒下的欢歌笑颜，我不能忘却；在那里萦绕的朗朗书声，我不能忘却------一晃六年，如弹指消失，如覆水消逝。

当年的天真，取而代之的是成熟、冷静，可能是时间的磨砺吧，“别了，母校”便是代价！我多想再在课桌上画小人儿，在黑板上涂鸦，在同桌后背贴画，在小花园儿找蛐蛐儿------可已经是“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”我潸潸来到守卫了我们六年的苍松前，一种沧桑扑面而来，那屈曲得很古怪的枝干，遒劲挺拔。我轻轻抚摸着，任凭它扎得我生生的疼，他正在用我们才能读懂的语言，祝福于我！别了，母校。“喂，喂！快来呀，你跑不赢我啰！哈哈……我的脑际萦绕着我们追逐嬉戏的`笑语。

同窗六年，就此别过，有的也许还会在同一所中学上课，还有的，却如一阵轻烟，随风飘散，也许一生也难以相见。难道是上帝老儿在羡慕我们，嫉妒我们，才故意在六年以后拆散我们。现在，我只能奢望与您多相守些许日子，可时光哗哗，长相守变成了长相忆，别了，母校。老师，您安好？您的学生不久以后便不再在这间流淌着书香的教室上课了，可我永远是您的学生，您永远是我尊敬的恩师。无论结果如何，我将去向何方，您的教诲是我一生的精神食粮。您的风范，您的才华，您的气度将永远铭记在我的心上。在您的心中我们64人都是您的宝贝，您舍不得抛弃每一个孩子，在这6个365个日子里，您搀扶着我们蹒跚前行。

我们长高了，长壮了，您却常常捂着您那生生发疼的胃……不久，我们将起航，我真的害怕见到您为我们送别的目光。别了，母校！天呀，是那样蓝；云呀，是那样白；我的心呀，是那样乱……你得逞了，上帝老头儿，不！你输了，我和母校紧贴的心永远分离不了。别了，母校！

随笔500字初中冬天 (九)

时光如梭，岁月如流，六年的光阴就像云烟一样地过去了，我即将离开亲爱的母校了。此时此刻，我的心中充满了留恋之情。回首母校的一草一木、一砖一瓦还是那么的熟悉；母校的老师、同学、还是那样的亲切；在母校发生的每一件事还是那么的清晰，六年的小学生活有笑有泪、有喜有忧、有苦有甜。

今天看着学校的那扇大门，我的心里思绪万千、浮想联翩。我还清清楚楚地记得，当爸爸、妈妈牵着我的手，我们第一次走进这扇大门时，我觉得这里是那么的'神秘，那么的陌生。如今，再过两个月的时间，我就要走出这扇校门，此时，我的心里很不是滋味，我再一次默默地望着这扇门，凝望着老师那慈祥的目光，这一切的一切我都铭记在心。哦，童年迷人的岁月，让我难以忘怀。

再看一看我们学校的那些宽敞明亮的教室。往事历历在目，在这里老师教我们读书写字；在这里老师教我们唱歌、学画；在这里老师教我们树立远大的理想......

再看一看我们学校那个充满欢声笑语的操场。无论是春、夏，还是秋、冬，那里都是我们充满笑声的地方。春天，我们享受着阳光的沐浴，在操场上尽情地玩耍；夏天，我们挥洒着汗水，看着激烈的比赛；秋天，我们坐在高大的桂花树下，闻着花香，吟诵着一首首奇丽的小诗；冬天，我们走在铺满雪花的操场上，留下一串串童年的脚印......

如今这一件件、一桩桩、一点点、一滴滴只能变成美好的回忆。老师的教诲，学生朗朗的读书声，同学们的欢笑声，在我耳边久久地回荡着。同学们，让我们一起好好把握最后留在母校的几十天吧，再看一看可爱的校园，再看一看教导我们的老师，再看一看朝夕相处的同学，珍惜最后笔砚相亲的日子吧。

天下没有不散的筵席，光阴一去不复返。我会牢牢记住母校老师的教导，做一个堂堂正正的中国人。亲爱的母校，你带给我许许多多的快乐，许许多多的启迪，都让我终生受用。

随笔500字初中冬天 (十)

对于一个在雷州住惯的人，像我，冬天要是下雪便觉得是怪事！甚至埋怨老天爷太偏心，不把雪花给我们玩！自然，在热带的地方，连雪花的影子也没得找，只有那呼里呼啸的风儿围着我们转。不过有的时候连风的尾巴都不见啦！雷州真算个宝地！ 冬天里，雷州总是能见到阳光。即使是盲人，也能从鼻子里嗅到那阳光的味道！阳光总是温和的，把我们晒得暖暖的。而棉袄却蜷缩在屋子的某一角落哭丧着脸，数落着主人的“忘恩负义”！这时，你应当以刘翔的速度跑到街上去“观赏”一番了！ 街上的人来来往往，“衣”众不同啊！瞧，那个人穿着白衬衫，黑裤子，简称“黑白配”，只要他一开口就说：“我不冷！”那个人更离谱！居然穿着T恤衫！ ……

设若单单有阳光，对于雷州人来讲，那算不了出奇！请闭上眼睛想！一个“桃李满天下”得老城，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等着春风来把它唤醒。那阳光仿佛被人编织成了摇篮。而雷州人就在这一摇篮你享受着……而天上的太阳仿佛也在说：“你们放心吧！这儿准保暖和！”确实，雷州的人们在冬天是面上含笑的。他们一想到自己置身于阳光的温暖重，心里便觉得有了着落，有了依靠，甚至会不知不觉的想到明天也许就是春天了吧！

确实，雷州的冬天是富有诗情画意的！假如你有机会来雷州的话，那你最好是冬天来！大家走过路过千万不要错过！

人家说：“真人不露相，露相不真人。”可我却说：“不露相咋知我们雷州冬天的魅力呢？

你说我说的对不对？

随笔500字初中冬天 (十一)

随着寒风不断地向我吹来，冬天就这样，悄悄的来了。

早上，人们都在被窝里“冬眠”即使路上有一两个行人，也是穿着很厚的衣裳。冷风一吹，树上的叶子就像大树的孩子离开母亲，温暖的怀抱。但是只要一到春天，树叶又会重新长出嫩芽来。这让我想到“花有重开日，人无再少年”。

中午，寒气渐渐地退了下去，太阳也绽开了笑脸，人们渐渐地行走在大街上，阳光下的人们，快乐地玩耍。在冬天里隐隐约约的阳光，就像妈妈的手抚摸我。

冬天的太阳并不常见，所以一有太阳一定要出来运动一下，这样可以长高，对身体的好处也很大，而且还可以观看冬天美丽的风景。还可以保护眼睛，所以在冬天，尤其是有太阳的时候，一定要出来，多加运动。这样还可以避免感冒呢！

在下午总有几个中年人提着桶坐在河边椅子上钓鱼，那几个人在风平浪静的水面上，悠然自得的钓鱼。这仿佛是冬天中不可缺少的一道风景，这种风景的名字叫做“悠闲”

在冬天下雪时，一朵一朵的雪花一点一点的落下，落入水里；落在树上；落在宽敞的大路上。下好雪后，地上全是白茫茫的一片，犹如白色的海洋。这边是冬天最美的风景了。

冬，虽然没有春天的莺歌燕舞、夏天的莲叶满湖、秋天的瓜果遍地，但是他是一个不可缺失的季节，感谢这美丽的冬天，和他那美丽的风景。

随笔500字初中冬天 (十二)

在人们的眼里，冬天的表情是冰冷荒凉的，但在我的眼里，冬天的表情孕育着万物欣欣向荣，无论是风景还是人。

你看，窗外的草已经被雪覆盖了，露出了几个草尖。不久之后，第一场春雨来了，草根就醒了，这个地方就变成了草的海洋。那时候，这里的野花必然会大面积开放，我仿佛看到了几百只蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞，迎面扑来沁人心脾的香气。窗外高大的梧桐树不再像深秋那样荒凉，它穿着厚厚的白色棉袄。我确信它一定会在仲夏用它多叶的身体为我们遮挡烈日。生机勃勃不仅仅是用来形容植物，冬天也是一个热血沸腾的季节。

冬天越冷，越会激发人体内的每一个细胞，在这个冬天释放热量和活力。看，一群精力旺盛的少年在这寒风中奔跑，就连怕冷的人，看到这轰轰烈烈的景象，也难免会觉得热。汗水从他们的脸颊滴落，我仿佛感受到了他们身上传来的热气，手脚都忍不住动了起来。路上的行人总是面带微笑，搓着手，呼吸着热气，心中充满了希望。因为他们知道，在这个孕育万物的冬天过后，这是一个生机勃勃的春天。寒风从我的衣领和袖子涌入我的怀抱，但在寒风中，它夹杂着一些温暖。既然冬天充满繁华，为什么还要怕它冷？在白雪中打滚，扔雪球，堆雪人……当你沉浸在冬天的旋律中，你会被活力笼罩，忘记寒冷。

冬季表达欣欣向荣，象征着美好的一年和人们的活力和希望。

随笔500字初中冬天 (十三)

古代的中国，能如明珠般璀璨在世人的眼里，永远辉煌在人们的心中，是因为有你，在历史的长卷中，添了美丽的一笔。

昭君出塞

幽静的天空，只有零散的几点星星在眨眼睛，你坐在冰冷的台阶上，明天就是和亲的日子，此时的你一定有多么百感交集吧！你为了国家的安定，百姓的和睦，在无数次的挣扎中，选择了出塞和亲。

还记得那一天吗？你骑着马行走在大漠中，最后一次回头，你看见了自己熟悉的家乡，无数次经过的城墙，但你没有后悔，而是踏着坚毅的步伐继续向前。呼啸的狂风卷起了飞沙，打在你的肌肤上，破碎的泪铸就离别的歌，伴着飞沙的旋律，汇成了千古传诵的《昭君怨》，从你心爱的琵琶中流出。渐渐地，你消逝在我们的视野中。

昭君出塞传佳话。因为有你，汉朝才能和平发展，百姓才能安居乐业。

玄奘取经

你是唐朝初期的一位僧侣，本可以在寺庙里吃斋念佛来度过自己的一生。可你不要，你一心想要普渡天下众生，于是你不辞劳苦，开始了西天取经路。

西天路上，我无法想象你遇到的困难。食宿，野兽……但任何困难都黯淡不了你取经的决心，造福百姓的心愿。多少年，你终于到了印度，完成了自己的心愿。

玄奘，你的事迹已成为典范，为贞观之治打下了基础，更为漂亮的唐朝添上了光彩照人的一笔。

昭君，玄奘，古代的中国就是因为有你们这样的故事，才能响彻云霄，响遍世界。文景之治，贞观之治，是因为有你们，才能产生，让后人永远铭记。

随笔500字初中冬天 (十四)

人间没有永恒的夜晚，世间也没有永恒的冬天。那熬通的充满焦急与关爱的双眸，那一双在冬寒中刻在手腕上的痋，那一声沉重的喘息……都是我抹不去的痛。

那夜，无边的黑暗笼罩了整个静谧的大地，我感受着犹如刀割刺冷的风刮过脸颊。于是，我慢慢张开惺忪而沉重的眼，潜意识里你正背着我在黑漆漆的深夜中狂奔。妈妈，您知道我内心有多么恐惧害怕吗？在病魔的手心下，无助的摸索着希望。手不知不觉贴着更紧了，那坚实的背莫名让我有些许安全感。这时，您加快了脚步，当我想靠近您的肩膀时，却无意发现你灼热的眼神，仿佛要刺破眼前的黑暗。那个时候，家里确实没有什么钱。我想:要是能减轻家里的负担，我宁愿忍着痛，也不愿妈妈付这沉重的医药费。可看着妈妈满头大汗的模样和眼神里充满焦虑的神情，不愿意辜负妈妈的一片苦心。于是，妈妈笑中含泪着对我说:“闺女啊，听妈妈的啊，在医院里有很多明侦探呢，你不是最喜欢看他们破案了吗，等你打完针，他们就会成为你的守护神了。”其实我什么都知道，这些都是妈妈为了让我留在医院治病的谎言。可是在我看来，它是多么美丽的谎言啊。顿时，我感觉我快要被病魔抽离的灵魂猛拉扯了回来。心中的胆怯被冲刷得干干净净。此刻，因为有你，妈妈，我感觉到了前所未有的安全感。

那夜，虽然漫长，却甚是感动。因为有你，所以，未来可期。

随笔500字初中冬天 (十五)

母爱就是一种无私的力量，它像春天的甘霖，洒落在我们的心中，虽然它悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗成长。

人的一生，在世界上一切的光荣和骄傲，都来自于母爱，母爱就就是神圣的，它有时在我们最困难时给予我们力量，从生下来的那一刻起，人们就在一腔诚意的血液溶进母亲的每一根血管，幸福地投入了母爱的怀抱，一股当家作主的豪情在胸中回荡。当母爱腾飞，奉献出一颗热爱的赤子之心。

母爱，就是一个摇篮，培养自我摇曳繁茂，母爱，就是一支民歌，歌唱团结，传播礼貌；母爱，就是一座丰碑，镌刻过去，启迪未来……

啊！母爱，如果你就是一座楼，我就是你的一块砖、一片瓦、一颗石头，用我的渺小的身体，筑起你的巍峨；如果你就是一面旗帜，我便就是属于你的一根丝线，用我的青春为你绣出一颗闪闪的星星；如果你就是一座花园，我便就是属于你的一朵小花、一株小草、一片绿叶，我甘愿默默耗尽心血，吐出缕缕芬芬。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对母亲的恩情，我们惟有以爱和孝敬来回报。孝敬母亲就是做人的本分，最后就以人们常说的“十月里唱一支给母亲的恋歌”，告别伟大的母爱，但就是我最后大声的说一声：“我爱你，更爱你的博大胸怀。

随笔500字初中冬天 (十六)

因为有你在，我的世界才更加绚烂多彩；因为有你在，我的生活才更加充实；因为有你在，我才有面对困难的信心。感谢你在我的生命里出现，我的母亲。

小时候，我觉得自己像个超人，因为我有瞬移的能力。每次当我犯困倒头就睡时，原本在沙发上的我，第二天早晨当我睁开双眼，却出现在了床上，我跑到正在办公的母亲身边，告诉了他这次发生的事情，而母亲呢，只是笑了笑，就并没有在说什么。后来我才知道，我不是超人，而是每次我在沙发上睡着时都是母亲将我轻轻抱起，放在床上看我安心入眠他才去做自己的事情。

因为有你在，我才有满满的安全感；因为有你在我会做更好的自己。你像一束光照进了我的生活，在我本黑暗的世界里照耀了我，让我感受到温暖。

那是一个早晨，我睁开惺忪的睡眼，从床上慢慢爬起来，阳光穿过窗边的老槐树，透过轻薄的窗帘照应在我的脸上。我穿上拖鞋下了床，去卫生间洗漱，母亲在厨房做着早餐，一切都是那么祥和。来到卫生间，刷口水倒好了，牙膏也挤好了洗脸水也准备好了。洗漱完之后我们坐在桌前吃着早餐。妈妈吃馒头，我吃三明治。妈妈喝水，我喝牛奶。我问到妈妈为什么不和我吃的一样，妈妈只是说了句：没事我吃这些就满足了。我鼻头一酸，但也没说什么。送我上学之前，我背上书包，妈妈也已经将我的书包提前整理好了。

我知道爱这种东西，没有办法去口述太多，但我只想说，母亲，有你在真好。

随笔500字初中冬天 (十七)

一、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

二、教学总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，积极实施“读中思————学中引————堂上清”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习、创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

三、教学措施：

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学质量。

深化教学改革力度，积极投身于课堂改革，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说

读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。

5、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的.可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。

7、加强中华传统优秀文化的熏陶，继续推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导。

8、精心设计作业，寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。

随笔500字初中冬天 (十八)

一、教材分析

本册共有30篇课文（其中讲读15篇，自读15篇），分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。

二、学生情况分析

所教班级七年级一班共62人，由于他们刚进入初中，还不太适应新课标教材，因此这学期的任务艰巨，希望通过我们师生共同努力，在期末考试中他们的语文水平有所提高。

三、学期目标

思想目标：

在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。

知识目标：

懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。

能力目标：

通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

四、达到目标的.途径与措施

在教学中，改变教师主讲，力求精讲，多让学生动手、动口、动脑，多给他们 一些自由发展的空间，加强预习和复习，让他们多读，适当地辅之电教手段，努力减轻学生的负担，注重学生的培优辅差工作，争取能有一个新的起色。

随笔500字初中冬天 (十九)

这学期我继续担任初一年级1、2班的语文教学工作，为了更好的开展工作，特制订如下计划：

一、指导思想

在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的能力；联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培养学生装的创新能力和钻研精神；同时，不断提高学生装的沟通能力，加强学生的竞争与合作意识，提高学生自学能力，以达到学生语文综合素质的全面提高。

二、教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

三、学生现状分析：

学生的语文水平有一定的差距，尤其是学生在阅读理解方面，还存在着明显的问题和一定的难度。个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的能力不是很强，我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加学生的课外知识含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出一定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最基本的想法就是先培养孩子的语感然后激发学生对文本学习的兴趣。

四、具体工作：

1、提高教学质量向课堂45分钟要成绩，不仅需要老师要认真备课，学生也要积极的配合：

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，对学习新知识的接受能力等方面都要有明确的了解。

③“受之以鱼，不如授之以渔”在新的教学工作中不是单纯的向学生传授知识而是让学生学会怎样去运用知识解决问题。

2、组织好课堂教学：

课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学在整个的教学工作中起着至关重要的共用。关注学生群体，充分调动学生的积极性，注意信息反馈，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的.心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，使用文明用语，课堂提问面向全体学生，不忽略差生，要适当的设计简单的问题调动他们的兴趣和积极性，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、走进学生，了解思想拨动，抓好学生的思想教育工作。

玩是孩子的天性，对初一的学生来说，由于本身爱动、好玩，自控能力较差，因此常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，还有个别学习好的学生有时也会找借口不完成作业，对于这种种不好的学习习惯应该在初一的时候就给他们彻底改掉，因此这就需要抓好学生的思想教育工作，尤其是在学困生的转化上，对其努力做到从友善开始，从赞美着手，尽量避免用尖锐的语言伤害他们的自尊心。

4、由于自己参加工作的时间很短，授课时间不是很长，因此对整个教学工作的把握不是很到位。

教学设计不是很和谐，在设计问题时考虑不周，有时会使整个教学显得很杂乱，我想最主要原因就是阅历尚浅，经验不足，没有调整好自己的心态和位置，在本学期中我要充分的锻炼自己，积极参与教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平。

5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

多向名师学习，学习他们上课的技巧，同时学习作文教学中思维能力的训练方法。

6、认真写好教学手记与案例，不断分析教学中存在的问题及时加以改正以便更好地进行教学。

在新的学期里我也会付出更多的努力，争取取得更好的成绩，不辜负学校领导对我的期望。

随笔500字初中冬天 (二十)

一、指导思想

1.语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。它对于开阔学生视野，发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义。苏霍姆林斯基曾说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”课外阅读，在学生面前展现了一个闻所未闻，见所未见的奇妙世界。它指导学生认识人生，热爱生活；它召唤学生张开思考的风帆，在书海中遨游；它启迪学生仰以察古，俯以观今，寻求信仰的力量、精神的支柱；它引导学生获取知识，发展个性，建立自己的知识结构。《语文新课程标准解读》：“初中生要学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”可见，课外阅读举足轻重。而一开设的语文阅读课正是开展语文课外阅读的重要阵地。

2.“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了深化“书香校园”活动的开展，推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸收中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，我们制定了“阅读课”阅读计划。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充，促进学生更好地参与阅读实践活动，提高阅读能力与水平。

二、活动目标：

1．激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让文学书籍成为学生的终身伴侣。

2．通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。

3．能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。

4．让学生在积累知识的同时，提高写作能力尤其是文学鉴赏、随感、短评的写作。

三、读书内容

1.初一年级所推荐的名著。包括初一上册《朝花夕拾》、《西游记》

2．教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。如《爱的教育》《窗边的小豆豆》

3.“书香进校园”推荐书目《格列佛游记》、《诗经》

四、指导措施：

1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。

2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、分组读、研读、赏读等读书的方式。

3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及课后的时间，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。

4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生读书方法。

5、与学生一起读书，及时交流读书心得。

6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。

7、有计划、分层次安排作好读书笔记。

五、具体安排

第1—3周学生读《爱的'教育》，精彩部分要细读，写摘要，写心得。

第4周开展《爱的教育》读书会，交流作品中印象最深刻的故事，感受最深的地方及故事的主题等问题。

第5—7周学生阅读黑柳彻子的《窗边的小豆豆》并摘抄好词好句好段，撰写心得体会。

第8周学生交流《窗边的小豆豆》的主题及心得体会。

第9—12周阅读《朝花夕拾》

第13周开展《朝花夕拾》读书会。发一张关于《朝花夕拾》的测试卷，看看学生的阅读情况。

第14—18周阅读《西游记》

第19周开展《西游记》读书会。发一张关于《西游记》的测试卷，看看学生的阅读情况。

其间，可让学生在阅读课上看《格列佛游记》，并写一篇读后感；早读课时，可以朗读《诗经》，提升语文修养。

随笔500字初中冬天 (二十一)

小学毕业，已经许久，在初中的校园生活里，频添了几分崭新与陌生，两个月的生活中，如同一瓶五味杂粮，酸甜苦辣，构成了多姿多彩的校园生活。

惊讶：进入了校园，第一件事就是发书，瞬间一大堆书摞得高高的。语文书，英语书……比小学多了四五本书，过一会儿，比小学多两倍的本子发下，沉甸甸的，更惊讶的在后头呢！十几本教辅资料，齐刷刷的发下来，令我们大吃一惊，提笔写名字，手都快断了。背起书包往家走后面好像背着千斤重的东西，可怜我们瘦小的身躯！

紧张与酸楚：一个月过去了，我们迎战春秋风，迎来了第一次月考。进入了考场，只有紧张的氛围，教室里弥漫着竞争的火药味。握着笔写下去，好像每一下都肩负着重大的使命。好不容易结束了月考，又怀着忐忑不安的心情等着成绩出来当老师在宣读我的成绩的时候，你犹如一个犯人，在等着法官宣读判决书。听到自己哪一门考了不及格，心瞬间凉了，鼻子一酸，真想哭，那一份酸楚只有自己知道。

温馨：融入了班集体，看着许多不认识的朋友与同学，主动向他们伸出橄榄枝，容集中。拥有了新的朋友，哭泣时，安慰你；遇到困难时，鼓励你，快乐时，分享给你。当我们共同进步，获得了一张张奖状，全班都开心，快乐的笑声回荡在每个人的心灵，回荡在教室里。温馨的班集体洋溢着我们幸福的微笑。

快乐与酸楚，回荡在自己心里；紧张与惊讶绘在脸庞上，初中的五味杂粮去好好珍惜，好好拥有吧！

随笔500字初中冬天 (二十二)

中午吃饭的时候，老爷子说，上院邻居家的老二小子又开着车回来过十五了。那小子是多么多么的有本事，自己买的车，还在大城市买的楼房，就连媳妇一个月都挣七八千了。

那羡慕的语气，恨不得自己就是这儿子和儿媳妇的爸爸。也从侧面透露出了，自己的儿子和儿媳妇是多么的没能耐，不用说在城里买房子，买车子了，就 连生活都过的经常是比上不足。

听了老爷子的话，我突然就想到了一个词，人各有命。别人家的儿子再孝顺，儿媳妇再优秀，那也是别人家的。而自己家的，摊上了，就是摊上了。不争气也好，没能耐也罢。总归有事的时候，还是找自己家的儿子和儿媳妇。

好吧，我承认自己是个胸无大志的人，没有一个月七八千的工资，也不是职场女强人，一天忙忙碌碌，写作文整个十块钱，也觉得日子过得挺踏实的。

只是，这样的人是不是在别人，甚至在自己家人眼中都是没出息，没能耐的？

有时想想，当初如果没有如此执着的选择了当初的这个人，这条路，那么如今的生活会不会过的比现在好呢？

只是，有些事做了就是做了，有些路，选了就必须坚定的走下去。

如果，我说，我都没有抱怨如今的生活过得如何的艰辛，那么，是不是就不会让人觉得如今的自己是怎么的没出息和没能耐呢？

虽然，我个人认为，如今的生活也过得确实挺好的。

只是，大概，在好多人看来，如今的生活，确实过得不好吧！

随笔500字初中冬天 (二十三)

要过健康的生活，说起来简单，做起来真的很难。

首先，健康的生活需要早睡早起，这是每天最基本的事情，但是很多人做不到。在工作学习等外部环境压力的影响下，大多数人都不想早睡。据说忙碌了一天的生活，很少时间是为了自己。晚上，无疑是人们享受自己生活的最佳时间。熬夜已经成为一种普遍的做法。你不能早睡，更不能早起。所以早睡早起真的很难。

其次，健康的生活需要吃好喝好，这是日常的能量来源，很多人还是做不到。如前所述，由于人们不能早起，人们早上的时间变得极其稀缺。再加上必要的洗脸刷牙时间，以及个人卫生，剩下的吃饭时间就很少了。不谈做饭。肯定没有这样的时间，所以人们只能吃冷的熟食，或者昨晚的剩菜，或者街上的早餐。很少有人能安全地吃到一顿丰盛的早餐。一天的计划在于早上，早餐吃不好，一天其他时间吃不好。所以，吃喝好就更难了。

最后，健康的生活需要体育锻炼，体育锻炼是每天的精神支柱。拥有一个好的身体会让人精神焕发，神清气爽。人生在于锻炼。每天适当锻炼是必要的，也是必要的。毕竟俗话说健康是革命的本钱。没有好的身体，其他的都是空话。但是，人几乎没有时间去运动，即使最后挤出一点时间，也总想放松一下，不想过度劳累自己。所以，运动真的很难。

话虽如此，简而言之，健康的生活很重要，但大多数人不是。希望能做到以上几点，健康生活。

随笔500字初中冬天 (二十四)

冬去春来，新的一个学期又开始了，为了将本学期的教学工作抓好，在上学期教学实践的基础上，特对今年下学期语文教学工作做如下计划。

一、继续抓实书写。

写一手漂亮的字，不仅能给人美的享受，而且会让自己一辈子受用无穷，更重要的是方便了与别人的交流。书写的好坏，也直接影响到语文成绩。紧紧抓住书写差的这部分同学，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们。举行二次书写比赛。

二、打牢写作基础。

在写日记的基础上，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。针对上学期中日记质量不高，部分同学随便应付老师的情况，一是严肃批评，二是耐心与他一起找原因，对其取得的成绩要及时表扬。

三、积极把新课程理念融于课堂教学之中。

把学生放在学习的主体地位，从思想、习惯等方面促，多启迪，多给学生思考的时间，根据学生课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法。试着多发挥“小老师”们的作用。课堂上要努力培养学生自主学习的自觉性，激发学习的兴趣，养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，使每一堂课都是生动有趣，学生在45分钟内得到较好的训练。

四、制定各单元目标，合理安排课时课量。

(一)第一单元：状物类记叙文单元。

1、目标：

让学生把握作者笔下的景物特征，体会状物记叙文的特点——以描写和叙述为基本表达方式，描写时抓住事物的某些特征，或托物言志，或咏物抒情，并由此体会作者所寄寓的思想感情，同时要学习作者观察、描摹事物的方法和优美生动的`语言。通过学习课文，激发学生观察和思考的兴趣，努力使学生成为关注自然的“有心人”和“有情人”。

2、教学设计：

要求学生在课前总观单元全貌，课上让学生自己略读课文，然后师生一起讨论，认识本单元课文的共同特点。在此基础上精读一至二篇课文，其余课文在学生自读之后进行讨论，交流学习体会，教师组织验收和讲评。课文学习顺序可灵活安排，“思考与练习”中的阅读理解方面的题目在学习课文时完成，可以将阅读理解题作为学生研读课文的切入点或话题，开放性练习可以在课后让学生独立完成。课时共12课时。

(二)第二单元：传记单元。

1、目标：

按时间线索，了解人物的成长过程，结合人物所处的背景，做出恰当的评价。

2、教学设计：

在学之前应对这些名人作一介绍，以激发学生的学习兴趣。在深入课文之前应引导学生认真自读课文，了解课文大意和总的框架，然后进一步把握文章的脉络以及文章的关键部分。课时共12课时。

(三)第三单元：童话单元。

1、目标：

引导学生进一步了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。帮助学生认识社会、理解人生，引导学生做一个通达事理、明辨是非的人。

2、教学设计：

教学过程的设计要遵循因材施教的原则，结合教材内容和教学认知结构的实际情况来安排。课堂教学可采用默读、朗读、讲授、讨论相结合的方法，引导学生自发地、主动地获取知识、形成能力。课堂气氛尽可能做到生动活泼。课时的分配和教学内容的安排，可根据实际情况来灵活掌握。课时共12课时。

(四)第四单元：现代诗单元。

1、目标：

提高学生的人文素养、审美情趣;引导学生体验和理解作品，品评作品的思想感情倾向;品味作品中富于表现力的语言，提高学生欣赏诗歌的能力。

2、教学设计：

四篇课文的作者都是的诗人，在教学课文前，宜先作简单介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们学习的兴趣。学生把握课文的大意并不会很难，应鼓励学生通过自读整体感知课文。课文的难点，课后练习已基本涉及了，可借助课后练习引导学生加以解决。对课文艺术上的特点应鼓励学生去发现，去总结。要重视朗读和背诵。课时共12课时。

(五)第五单元：事物说明文单元。

1、目标：

培养学生热爱科学的情感，增强他们的环保意识，鼓励学生的创新思维和创新意识。了解作者是怎样说明事物特征的，并注意体会文章的准确、简明的特点和内容的客观性、科学性。

2、教学设计：

四篇课文说明的事物不同，方法各异，教学中要有所侧重：《苏州园林》着重学习文章的总分结构和准确的语言;《桥梁远景图》让学生边读边体会作者生动的语言，恰当的比喻，并展开想象;《洲际导弹自述》着重学习列数字的说明方法;《珍奇的动物——针鼹》应以学生自学为主。把重点放在说明文的语言特点和说明方法上。课时共12课时。

随笔500字初中冬天 (二十五)

【指导思想】

本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

【学情分析】

本学期我担任七年级语文教学，全班学生一共20人。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。

【教材分析】

我们采用的是人教版xx最新版的教材，本册教材共分为六个单元。 第一单元课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，春风夏雨，秋霜冬雪，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。《春》和《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。

第二单元的主题是亲情。亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。《秋天的怀念》表达了对母亲深切的怀念，讴歌了母爱的博大深沉。《散步》表现了祖孙三代之间的浓浓亲情。《金色花》以儿童特有的方式表达对母亲的感情。《荷叶母亲》抒发了作者对母亲的由衷感激和爱恋之情。《世说新语》两则是文言文。第三单元课文主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。本单元重点学习默读。不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。还要学会在默读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句，都是阅读时需要重点关注的。鲁迅选生的《从百草园到三味书屋》是名篇。

第四单元课文从不同方面诠释了人生的意思义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是其中彰显的理想光辉和人格力量。本单元继续学习默读。在课本上勾画出关键语句，并在自己喜欢的或有疑惑的地方做标注。在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。

第五单元的课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的.欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。本单元继续学习默读。边读边思考，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。第六单元课文有童话、诗歌、神话和寓言等。这些作品都富于想象力，引人遐思，能引导我们换一种眼光来看世界。本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。阅读时尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度。还要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思路，深入理解课文。

【教学目标】

(一)掌握和运用知识能力的目标:

1、掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。

2、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。

3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

4、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

(二)德育教育目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。

(三)人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。

【教材重点难点】

1、要求学生掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

【教学措施】

1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。

3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。

4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。

5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。

6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。

【教学进度】

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 教学内容 《春》、《济南的冬天》 《雨的四季》、《古代诗歌四首》 写作、《秋天的怀念》、《散步》 《散文诗二首》、《世说新语》二则 中秋公假、写作、综合性学习《有朋自远方来》 《从百草园到三味书屋》、《再塑生命的人》 国庆公假 《窃读记》、《论语》十二章、写作 名著导读、课外古诗词背诵 《纪念白求恩》、 考前复习 期中考试 《植树的牧羊人》、《走一步，再走一步》《诫子写作、综合性学习《少年正是读书时》、《猫》 《鸟》、《动物笑谈》、《狼》 写作、《皇帝的新装》、 教学课6 6 8 8 4 7 8 8 7 8 8 8 7

随笔500字初中冬天 (二十六)

一、指导思想

根据《义务教育课程标准》以及七年级语文教学计划，为了提升学生们的语文学习兴趣，为此特别制定了以下计划。

二、学情分析

我所任教班级为7级3班和4班，共有58名学生。学生学习基础一般，行为习惯差，表现在课堂上思维不够活跃，发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很浓，语文综合素养不强。

三、本学期教材分析

1、教材格局

本套教材的单元布局改变了鄂教版按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。以下是单元安排：

第一单元：人与自我之一：生命体验

第二单元：人与自然之二：理想信念

第三单元：人与自然之一：自然美景

第四单元：人与自然之二：科学世界

第五单元：人与社会之一：家庭亲情

第六单元：人与社会之二：想象世界

这本教材力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。

2、致力于全面提高学生的语文素养。教学过程中兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面，力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。3、积极倡导和培养自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。教学内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。以便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。

4、遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学习语文，使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。

四、教学任务

新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文的教学，完成本学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础抓实书写，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

五、教学措施

首先要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的.视野，加深了对课文的理解。

第三要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

第四要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。第五注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

第六要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

第七注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。

语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。

1、勤摸索多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案;

2、多学习常读书，探究教学方法和艺术，想方设法提高学生学习积极性;

3、及行文重反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长;

4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。

5、提高学生和自己的综合素质，让每个学生都形成自我的学习品质和风格。

为了实现我的发展计划，我将努力做到以下工作：

1、自我加压，继续探究新课程新理念;回顾专业知识，把古代文化和现在文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知; 2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平;

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3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力;

4、争取发表论文或案例，论文争获奖励;

5、积极参与中小学过渡衔接的课题的研究。

我将着重关注教育网站，利用网络与优秀教师群体交流，积极参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平，争取每月书写三篇论文或案例，论文争获奖励。进一步锤炼课堂教学能力，争取有一定知名度，不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力，积极投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨，参加中学一级教师的职评争取顺利晋升技术职务。

具体落实措施：

1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容;

2、在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力;

3、扎扎实实参加课题研究，通过科研提高自身的教育教学水平;

4、勤于动笔，善于思考，多写案例随笔及教育故事，积极投稿;

这一年我将不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的语文教学能力，在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。

成为一个智慧的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求熟、透、新，能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。

具体落实在以下几个方面：

1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。

2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。

3、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。

4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功!今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己在三年中不断成长，不断进步。

我要能够对自己的阶段性的教育教学进行总结，而且能够有所成就。争取取得中小学过渡衔接课题的本质上的督导的见解和成就。

随笔500字初中冬天 (二十七)

黄叶飘落，大雁南飞。那是刚过去的秋天。树叶凋零，天气变冷，冬天，到了。

“啊，好冷呀！”早晨起床，打开窗子，不禁打了个冷战。风变了，不再是秋季的暖风，而是那刺骨的寒风。我穿上羽绒服，走出家门，寒气逼人。路上的行人包裹得严严实实，行色匆匆，没有人愿意多逗留一分钟。冬天，带给人们寒冷。但冬天，同样带给我们快乐。

“快看呀！外面下雪了！”那是一个课间，靠窗的同学无意间发现了她的身影。同学们一拥而上，争着抢着往窗外看。“咱们上操场上玩会儿吧！”说着，一些男同学飞快地跑出教室，在操场上跑着，跳着，喊着欢迎她。雪花，你是冬天的精灵，每年的'翩然而至，总带给我们快乐；你还用自己的洁白，洗涤掉空气的污浊！

放学时，窗外已日暮降临。每天和太阳的约会时间变得越来越短，心里有一丝悲伤。吃完晚饭，才六点多，天就完全黑了，要是在夏天，外面还有玩耍嬉戏的孩子们呢！那就去找一本好书吧，让她在冬日的夜晚陪伴着我。

冬天的如期而至，让我期待着堆雪人，抽冰尜，也让我担心上学的路会变得泞滑难行。北方的冬天是漫长的，所以我会更盼望春天的到来。

随笔500字初中冬天 (二十八)

冬，就这么冷峻地沉默着，不动声色地看着曾经喧闹的色彩凄惨地凋谢，听着曾经悠扬快乐的鸟儿孤孤零零地呻吟，任凭鲜花枯去，任凭小河冰封，冬日无语。

我踩着厚厚的积雪，望着四周苍凉的景色，是冬！是冬将昔日的生气变成了今日的死寂，将往日的缤纷幻化成今天的虚无，将世界变得没有希望！猛的，我闻到了一股清雅的香，循香望去，是梅！是腊梅在大雪纷飞万簌俱寂中微笑粲然！忽的，我想到了青松，它不也是在北风呼啸昏天黑地中挺拔依旧？它们在冬日中传播着希望的气息，向我微笑，我明白了……

冬没有迷人的诱惑，浅薄的人觉得他冷面呆板肃杀单调；冬没有浮华的躁动，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻与激情。冬没法让人沉醉，你要亲近他，要耐得无法寻路的寂寞和有苦说不出的痛楚。冬没法让人轻松，你要亲近他，要捧出你火热的'心，走入风中，立于雪中，聆听他那悠远的教诲。

冬原来有着别样的深蕴与禅机，他那包裹着希望的冰冷外表下，使我们望而却步，使浅陋和狭隘的迷沙遮住了我们的双眼。正是因为我们的无知误解了他良苦的期待，也正是因为我们的浅陋歪曲了他深厚的启迪。

随笔500字初中冬天 (二十九)

冬天来了，冬天来了！秋姑娘刚走，冬爷爷就来了。大树变得光秃秃的，小草也变得枯黄，小朋友们换上了厚厚的棉衣，只有松树和柏树，还穿着绿衣裳，在寒风中傲然挺立。西北风夹着雪花呼啸而来，整个世界银装素裹，白茫茫的一片，房屋、田野、大地都盖上了一床洁白的棉被。

下雪天，最开心的要算孩子们了。你看，他们穿着棉袄，戴着手套，围着围巾，虽然小脸、小手冻得通红，但他们心里一点也不冷，而是热乎乎的，一个个兴高采烈地从家里跑了出来，在雪地里追逐打闹。

开始堆雪人了。小朋友们先滚两个雪球，一个大，一个小。大的雪球做雪人的身体，小的.雪球做雪人的头部。用两个黑弹珠做眼睛，拿一个尖尖的胡萝卜做鼻子，再用手在鼻子下戳个洞就当嘴巴了，最后给雪人戴上黄色的帽子，还找来一条绿围巾挂在它的脖子上。一个可爱的雪人就做好啦！

雪人堆好了，小朋友们又开始打雪仗了。抓一把雪，捏成一个雪球，我往你身上抛，你往我身上抛。他们追逐着，奔跑着，呼喊着，一串串欢声笑语在雪地上荡漾。

一年四季中，我最喜欢冬天了，因为冬天既可以堆雪人，又可以打雪仗，这个冬天，是孩子们过的最开心的一个冬天了。你们喜欢冬天吗？

随笔500字初中冬天 (三十)

我们挥手告别景色迷人的秋天，轻轻地跨进了冬天的门槛。

冬天说到就到，气温骤然下降，凛冽的寒风吹到脸上，不由得使你打颤，浑身哆嗦一下。放眼望去，田野一片苍茫，分不清天地间的界限，隐约可见远处的山，光秃秃的，在寒风中静默着。树上有几只觅食的小麻雀，正在偷吃好像是人们遗忘了的`几个秋果子。惟有那一行行的白杨树，挺着笔直的腰板，像那守卫边僵的勇敢战士，排列在公路两旁。大地几乎冻僵了，坚硬如铁，地面裂开了口子。路上行人很少，偶尔有两个迟上学的学生，也总是包得严严实实的，行人里有穿着大皮袄的，把头缩进了衣领子里……几座稀疏的村庄浸在静谧中。

冬天来了，雪是它的象征。当你早晨来到院子，呀，昨晚一片片雪花已积累成了一大块“白地砖”。看上去小小的雪花，这会儿已给大地铺上了一件晶莹如玉、洁白无瑕的羽绒服。你看那树上的雪，就像是无数朵银花绽放。这下雪地里可热闹了，原本在家里就呆不住的孩子，像自由自在的小鸟在雪地上玩耍，赶走了冬日的严寒，给寂静的大地带来了无限生机。

啊，好一派银装素裹的景象!

随笔500字初中冬天 (三十一)

这天看书时我问爸爸，何为三冬?爸爸摸着我的头说：“古人以农历十月为孟冬，十一月为仲冬，十二月为季冬，三冬用以代指冬季。”翻开我的卡通台历，一查正值仲冬。我感觉冬天的世界很冷清，有点无聊也很有趣。我们在南方，很少看到雪，但我最喜欢冬天的周末，可以在家里盖着厚厚的被子，呼呼睡大觉，直到9点钟妈妈喊我起来吃早饭。

冬天是蛮不讲理的，它拉着风奶奶到处跑，有恃无恐地把太阳公公驱逐到远方，我家的房子正处风口，感觉最明显。太阳公公叹着气走开了，但它还是不忍撇下大地孩子置之不理，而是尽力将它仅有的丝丝余热毫无保留地奉献给它们。叶子在冬姑娘的讥笑中难过地脱下心爱的绿装，换上褶皱的黄褂子;小草扔掉穿了一年的漂亮舞裙，只剩下枯瘦的躯干。它们不再欢舞了，只瑟瑟地颤抖着。校园边上的梧桐树只有黄叶摇曳在枝头，枯秃地站在那里，在冬天似乎各种叶子都在挣扎，路上的风萧萧而带着寒意。

难道所有的草木都屈服在冬姑娘脚下了吗?不，你看，那门前小花园根根青竹，挺直了腰杆，准备接受严冬的洗礼;那门后株株松柏并非一蹶不振，它们无所畏惧地屹立着，连冬姑娘也无可奈何地溜走了。

冬天也是可爱秀美的，校园中冬姑娘唤醒了梦中的蜡梅花，那还是我们一年级时亲手栽种的，它们伸了伸懒腰，迎着寒风，绽放纤柔芳香的花朵，展开微笑的脸庞。笔架山上枫树的枝头间尚有最后一批红叶，隐在松柏之中，片片青绿，更有点点红褐色点缀其间，上次我们活动拍摄取景时，镜头中甚是漂亮。青绿与红褐，这对并不和谐的色调，描绘出一幅绚丽多姿、别具一格的美丽画卷。

仲冬，承载着仅存的绚烂，承接着严冬的彷徨。仲冬这样一个季节，静静地诠释着万物的新陈代谢，万物都要接受冬的孕育，期待下一个轮回的春光。这就是美丽而清静的冬天。

随笔500字初中冬天 (三十二)

时间的脚步匆匆，秋高气爽、硕果累累的秋日渐渐远去，冬来了!

时值初冬，却早已天寒地冻。寒风凛冽地刮着，天空灰蒙蒙的，好像风刮起飞沙弥漫在天空中。就连太阳也怕起冷来，悄悄地躲到了乌云后面，树木的叶子全部凋零，只剩下光秃秃的树枝被北风吹得摇晃不停。最引人注目的是那飘然而至的雪。只见一片一片六角形的美丽雪花轻盈地从天空中飞舞。那一瞬间，时间仿佛停止，只任雪花在空中舞蹈，展示自己靓丽的舞姿。可是，它就像不愿意落到地面上的精灵，任凭风多大，还是在空中旋转着，久久不能落下。不过到了最后，雪花还是不情愿地落到了地面上。那姿态，就像蝴蝶一样在空中划出一道道优美的弧线。冬雪覆盖了大地，万物披上了银色的服装。乍一看去，银装素裹，好一派迷人的景象!

冬天雪后的原野令人陶醉，虽然比不上春天的原野美丽，比不过秋天的原野五彩缤纷，但是却有一种诗画一般的美感。放眼望去，空旷的原野上白茫茫的一片，天空中偶尔飞过一只小鸟。远处的山峦显得更加绵延起伏，加上白雪的装饰，如水墨画一般素雅。

冬天的城市也别有一番情趣，笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，真叫人不忍心踩下去。汽车顶上都披着厚厚的“棉被”。小孩们聚拢在一起，滚雪球，打雪仗，堆雪人，欢声笑语在城市的楼群中回响……

冬，如诗画一般的境界。它的美丽，在于静谧中积蓄力量。冬的美丽意境，只有你自己用心去体会才能发现。

随笔500字初中冬天 (三十三)

前几天，寒潮降临，雨雪纷飞。除了上学，我就像过冬的猫一样蜷缩在家里不肯出门。今天，天气骤然转晴，久违的太阳终于露出了灿烂的笑脸，肆虐的寒风终于停止了呼啸。我便有了出去走一走，看一看的心境。

十多天的时间，景色发生了极大的变化。高大的季树叶落纷纷，地上犹如铺了一层大自然精心制作的“叶毛毯”。那些叶子红黄相间，每一片叶子都记录着冬天的足迹。丝瓜茎枯了，叶也枯了。枯到什么程度呢?轻轻一捏，卷曲着的叶子就变成了碎屑，“簌落落”地掉下来。可见是多么不堪一击。可是那些老丝瓜却顽强地吊在枯藤上，它们已经毫无水分了，如同古稀老人饱满风霜的脸庞。可它们却依然执着地留下了一抹绿色。它们是不甘心吗?是的，它们是不甘心!因为它们成熟的时候，果实被人们忽略，没有成为餐桌上的美味佳肴。现在，它们要用这种独特的方式来让人们知道自己还有用处。的确，只要把老丝瓜晒干后，剥皮，去籽儿，剩下的茎就成了厨房里的好洁具。

时值初冬，菜园里却是让人眼前一亮。嫩绿色的小青菜，墨绿色的大青菜在寒风中展现着自己蓬勃的生命力。那颜色可有层次感了。萝卜的根深埋土中，叶子却长得郁郁葱葱，它们似乎想炫耀自己：我们是冬的宠儿!

菜园中的一角还有一棵半米来高的枇杷树。这棵枇杷树是初夏时不经意落下的一颗枇杷籽儿长成的。它的叶子有二十多厘米,葱绿葱绿的叶子向四周伸展开来，叶面厚实，脉络清晰。农人们常精心侍弄菜园。我想：这棵枇杷树能破土而出，茁壮成长，应该是沾了蔬菜的光吧。

阳光下，人们用竹棒搭成了三角架，在棒上晒满了衣物、被褥。这样，外表看上去就仿佛是一个个帐篷。看着“帐篷”，捉迷藏的灵感涌上心头。可惜游戏并没有持续多久，很快，我们就被大人们呵斥着赶了出来。于是，在阳光下跳绳、踢毽便成了我们共同的选择。

我爱阳光，阳光让冬天变得有人情味儿。我爱阳光，在寒冷的冬日里，享受阳光是一件最快乐的事儿!

随笔500字初中冬天 (三十四)

一年中有四季，每个季节都会有不一样的乐趣：春天可以放风筝，夏天可以游泳，秋天可以野餐，冬天可以堆雪人、打雪仗。在这么多的季节中，你最喜欢哪个季节呢？我最喜欢冬天。

冬天，是一个寒冷的季节，但是，我却喜欢冬天，因为，冬天会下雪，只要一下雪，我们就可以打雪仗、堆雪人了。

记得去年的冬天，一个星期日的早晨，我从窗户像外面望去，看见了白茫茫的一片，屋子是白的，车是白的，就连地上也是白的。我看到这白茫茫的雪，心里蹦出了一个点子：我可以去找朋友们打雪仗呀！于是，我穿好衣服，刷过牙洗过脸之后，立马冲出家门去找朋友们玩。

不过说起来我跟大家还真是心有灵犀，我刚去到门前的'那一片空地上就看见了朋友们，我走到那里，跟他们说：“我们来打雪仗吧，分成两队，一队三人。”我们分好了组，分完组之后我们就开始制作“雪球”，我们做好足够的“雪球”就开始“打仗”了，我跟我们队的成员开始“进攻”，我是“狙击手”。我们队的另外两人一个继续制作“雪球”，另一个跟我一样进行“攻击”，我一打一个准，不过对方也不是盖的，幸好我们这里有一个“防御墙”才能抵挡住他们的“攻击”，我刚把头伸出去就被他们来了个“爆头”，我气愤不已，就立马还了一击，他们也不甘示弱，还是顽强抵抗……

冬天的雪是纯洁的，我们是快乐的，冬天，我爱你！

随笔500字初中冬天 (三十五)

冬，一个美丽的字。冬，一个悦耳的音。冬，一个美好的礼物。冬日是大自然的馈赠，我爱冬日。

冬爷爷爷迈着矫健的步伐走来了。他用洁白的'雪花把黑龙江省装饰的格外美丽，雪的精灵也蹦蹦跳跳的在高楼大厦上玩耍，顿时，眼前便出现了一座座“冰楼”。长青的树木上也盖了一条大大的地毯，只有在一阵微风拂过的时候，才会看到难得一见青绿。稻田里，麦地里，木桥上，到处都白雪皑皑。

风从树林中吹过，演奏着一首首歌曲，它有时欢快，有时悲伤，也有时愤怒，像一个摸不透心情的孩子。

冬天，是孩子们最喜欢的日子，那时，孩子们从楼里跑出来，在楼下堆雪人，一群人分成两队，一队一个雪球，从第一个人起，推着雪球跑小区一周，直到最后一个人。这时，两队人总喜欢比个高下，看看最后的雪球哪个大。把大的雪球放在下面当作身体，小的在上当脑袋，最后，就是装饰了，小伙伴们把家里的水桶，胡萝卜，围巾拿出来，在草地里捡出两根树枝和很多的小石头，每人一个，把雪人打扮得非常可爱。小区里弥漫着欢快的笑声！

每当夜幕降临时，窗外的雪花就更显眼了，那一点点的残光全落在了洁白的雪花上，把天空装饰的格外美丽。

我爱冬日，爱美丽的冬日，爱可爱的冬日，爱充满了欢声笑语的冬日。

随笔500字初中冬天 (三十六)

冬天，是一年四季中最美的季节之一。它充满了神秘和魅力，让人不禁陶醉其中。我喜欢冬天的美丽，喜欢它那洁白无瑕的雪花，喜欢它那银装素裹的世界。

冬天的早晨，阳光还没有完全升起，天空还是一片淡淡的蓝色。这时候的景色格外美丽，仿佛置身于一个童话世界。远处的山峰被一层薄薄的雪覆盖着，仿佛穿上了一件白色的羽绒服。而近处的树木也都被雪花覆盖着，宛如一个个银色的精灵。

随着太阳的升起，阳光照射在雪地上，闪闪发光，仿佛整个世界都被镀上了一层金色的光芒。这时候的景色更加美丽，让人不禁感叹大自然的.神奇和美丽。

在冬天里，最让人期待的就是下雪了。当雪花飘落下来时，整个世界都变得洁白无瑕。雪花像一个个小小的精灵，在空中翩翩起舞，给大地铺上了一层厚厚的白色地毯。孩子们在雪地里玩耍，打雪仗、堆雪人，笑声和欢呼声此起彼伏，给冬天增添了无尽的欢乐和活力。

除了雪花和雪景，冬天还有许多其他的美丽之处。例如，冰凌花在冬日的阳光下晶莹剔透，绽放出迷人的光彩；而温泉和温泉度假胜地则成为了人们在寒冷的冬天里放松身心的理想去处。

总之，冬天是一个充满美丽的季节。无论是雪花、雪景还是冰凌花和温泉度假胜地，都让人沉醉其中。我爱冬天，因为它是一个充满魅力和美丽的季节。

随笔500字初中冬天 (三十七)

春天，一个百花盛开，万物复苏，生机盎然的季节，在这时，有许多美丽的景物，

而我，最喜欢的就是那春天的雨。

一天，我走在小径上散步，听那小鸟叽叽歌唱，闻那幽香奇花异草。正当我抬起头仰望天空时，一滴水落在了我脸上，下雨了吗？接着，雨点陆续落了下来，下雨了。我，就想傻了一样，呆呆的站在那，不知道该怎么办。

那些淘气的'小雨点，好像很喜欢我似的，全往我身上跳。而我也没什么，只是只是感觉那些雨点落在我身上，滑滑的，润润的，好想再给我舒展筋骨，让我那僵硬的身体舒服了许多。我又向四周看了看，咦，奇怪，周围的小草和花儿怎么感觉在欢乐地笑，还慢慢挺起了腰？哦，我想起来了，春天的雨是滋润万物的灵丹妙药，它能让所有的东西感到惬意舒畅，小草和花儿当然得欢笑，挺腰了。

这时，我回过神来，自己怎么在淋雨？于是，我赶紧跑到路边的亭子里坐下。这时，我才看到了许多雨点融合在一起是密密麻麻的。他们打在雨棚上就像在弹奏一首交响曲，那么好听，那么动人

过了一会，雨停了，而我还没有回过神来，春天的雨让我完全陶醉了。

啊，我爱春天的雨！

随笔500字初中冬天 (三十八)

雪地上留出一串脚印，蓝天、白雪、蜡梅组成了一副西洋油画。冬，踩着“风雪轮”来了。

冬，它喜欢舞蹈。于是，白雪在天空中漫天飞舞，瓦片上、草地边，处处可见雪的身影。渐渐地，雪小了，一切又恢复了以往的平静，如死寂一般……这时，冬忠诚的伙伴——寒风带着竖琴为我们演奏这乐曲。雪再一次布满了天空。

冬，它不喜欢过多的.颜色。于是，春天里的万紫千红，秋天里的金黄，全被白雪所覆盖，白云与大地融为一体。只有蜡梅在寒风中唱着不屈的歌。松树戴上了早已织好的白色绒帽，无动于衷地站在那里……

冬，它喜欢世界充不满欢乐。于是，我们分成两队，来打雪仗啦！我们队先揉好“雪弹”背在弹库里。拿出几个扔向敌军，敌军也不甘示弱，也朝我们这“唰唰”地扔雪弹。我赶紧躲进树后，以防被砸中。没想到，我一探出头，敌军就把雪球往我身上打，打得我措手不及。这时，躲在树后的战友们猛得跳出来，捡起雪球就扔，打得敌军落花流水。哈哈！咱们赢了！大家的笑声传遍了整个大地……

春，它万紫千红；秋，它硕果累累；夏，它骄阳似火；我更爱纯洁、童话般的冬！

随笔500字初中冬天 (三十九)

春天要告别夏天的吟蝉；夏天要告别秋天的果实；秋天要告别冬天的飘雪；而冬天却要告别春天的茂盛……人生总是要与告别邂逅。

当我们第一次张开眼睛，就告别了母亲曾精心温暖我们的肚囊，开始了走向这个世界的旅程。

当我们自己学会上学，步入少年时期时，我们告别了小时的稚气，告别了陪伴我们度过幼儿时期的小玩具……学会了拿起笔，写出自己的理想。

这时的告别带给了我们无邪与纯真质朴的内心。

当我们成长为一名高大的青年时，我们告别了少年的懵懂和无知，心中洋溢着热血和激情，与未来有着自己的规划，渴望无拘无束的自由，时刻准备着向前冲刺，但时时又会被一些困难牵绊。

这时的告别带给我我们勇敢和奋发向上的精神。

中年时期的我们，告别了青年时的美好幻想，或许找到了一份理想的工作，完成了自己的理想与目标，许多事物也有了自己的见解、自己的`独特。

这次的告别带给了我们成熟与从容淡定的气质。

当发现自己一白发苍苍，需要手持拐杖时，你或许会常常坐在摇椅上，喝着杯浓香的茶，回忆与告别的曾经，也许这次的告别是离开世间，但许多的告别给了我们不悔的过去和有价值的一生。

告别，就是下一个目标和下一个美丽的邂逅。

随笔500字初中冬天 (四十)

我最喜欢冬天，最喜欢在冬天里做的事情就是迈着沉稳的步伐去寻找冬爷爷，和他零距离接触。 寒冷的冬悄然而至，冷气频频光临，我也没闲着，我也在“寻找”着冬天的快乐。

一场大雪后的上午，我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上，积满了厚厚的雪，但是，她不畏严寒，昂着头，屹力在风雪中，墨绿的松枝更显她百折不挠的傲骨风姿。在假山上，一株株腊梅，在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵，散发着淡淡的清香。

在百花绝迹的冬季，偶尔遇见雪中怒放的腊梅，更是使人增添了对她的.敬意和赞美。

一天早上我突然发现，不知是谁在我家的玻璃窗上贴满了各种各样的“窗花”，那一簇簇“窗花”，组成了一幅幅奇异图案。有的像“骏马”奔驰在鲜花盛开的草原上，有的像“鱼儿”畅游在水晶般的宫殿，一朵朵六角“窗花”想一颗颗“宝石”闪着耀眼的光芒。

这时，太阳公公从东方露出了笑脸，金色的阳光照在了窗户上，慢慢的，“骏马”奔向了远方，“鱼儿”游到了暗处，那颗颗“宝石”也渐渐的黯淡下去，怎么啦?哦!那各种各样的“窗花”原来是室内的水蒸气，遇冷后变成的冰花，太阳出来了，它们又变成水蒸气“遨游”它方。

冬爷爷，您就在我们身边，在地球的任何一个角落，您化腐朽为神奇，给世界上的每一个生灵都带来了欢乐!

啊!冬天，你真美!

随笔500字初中冬天 (四十一)

11月，天气由暖转冷，啊！又一个迷人的季节：冬天。

我喜欢银装素裹的冬天！可能有人说：冬天有什么好的？好冷，什么都不在了，花死了，树枯了，鸟飞走了，唉，什么都好冷！但是，你有没有想过，在寒冷的冬天，有美丽的腊梅花来装扮我们的世界；有绿色的`冬青树陪伴着我们，有可爱的麻雀陪伴着我们成长！这些，多么令人欣慰！

——大雪后我渴望那一片白色的银！整个世界变成了白色的海洋！可爱的小雪花晶莹剔透，洁白无瑕，为纯净的冬天增添了魅力、优雅、高贵、可爱！小雪花形状多变，一个像闪亮的dia，一个像美丽的珍珠！好美！多有诗意啊！

那些小雪花是冬天送给我们的礼物，我们要好好珍惜，好好保存。快看！大雪过后，草地上覆盖着厚厚的积雪，孩子们又打我又推我，争先恐后地抢未受破坏的积雪！哦，真有意思！过了一会儿，无尽的雪地上堆满了雪人，他们来自另一个星球，来参观我们的家！多可爱啊！好调皮！

走在一望无际的雪地上是最舒服的。它会让你想起小时候的趣事，让你开怀大笑！哈哈！一定很好玩！

我是一个热爱冬天的女孩。我希望今年冬天会下几场大雪。哦，不，甚至一个！让我玩得开心！求你了求你了。让我们一起祈祷，一起祝福

白雪，我来了！

随笔500字初中冬天 (四十二)

“呼—呼—”冬爷爷的信使北风已?悄悄地来到了人间。它用粗大的嗓门喊道:“冬爷爷来了!冬爷爷来了!"没过多久，冬爷爷踏着威严的步伐旋转着，稳稳地，也跟着来到了人间。人间变冷了！

冬天，草枯萎了。不像往日那样绿油油了，变成了灰黄色，像一层层地毯，树，失去了往日的婀娜多姿，也不像以前那样绿树成荫了，叶子从树上掉下来，像一只只蝴蝶在飞舞，风一吹，枯枝便不停地抖动，发出“吱吱”的求救声;花儿谢了。一切都让人们感觉那么冷酷。人们看到这景象，总会说冬天冷酷无情，可我却不这么认为。你瞧，那挺拔的松树和绿绿的冬青就在这寒冷的季节中郁郁葱葱，还有那美丽的梅花也在风霜中竞相开放。那是不屈不挠的使者，他们不向冬爷爷低头，仍然青郁，仍然那么艳丽。这说明冬爷爷也还是温柔一面的。

冬天，雪花开始悠闲自在地从天上慢慢地飘下来，落在小朋友们脸上，顿时冷庵庵的，接着纷纷扬扬像春天漫天飞舞的柳絮，覆盖了大地。小河、山村，到处是诗一般的境界，难怪古今中外有这么多诗人来赞颂雪的妩媚和壮丽，有这么多画家来描绘冬天那壮丽的雪景。你看，房屋边一条条银柱般的'冰，往下垂着，真像一只只号角。此时此刻，冬天又好像一个雕刻家在日夜不停地劳动。

啊，冬天，你不像人们想象的那样无情、可怕;你不像春天的雷、夏天的雨、秋天的风那样喧哗。你是与众不同的，我爱你，爱你那独特的恬静之美!所以我喜欢冬天！

随笔500字初中冬天 (四十三)

青春是人生的春天，自信就是其中的花草；青春是绚丽的彩虹，自信就是其中的色彩；青春是动听的歌曲，自信就是其中的音符。青春少不了自信，自信更离不开青春，青春需要自信！

青春是美好的，是崭新的，我们需要在青春懂得太多的道理，所以你不知道明天会发生什么，是理想的成绩，还是严厉的批评，是突如其来的意外，还是意想不到的惊喜。这时自信就成了关键。要有自信，要相信“我能行”。才可以主动申请任务，得到更多的锻炼机会，培养动手能力，从而使我们的青春更加美好。

青春需要自信。青春时常有烦恼，有忧伤，除了解决问题的`能力，自信和勇气，也是成功必不可少的。小到平时课堂上的举手发言，大到面对全校的演讲，没有了自信，还可以干什么呢？

青春需要自信。青春拥有羞愧、胆怯，也正因为如此，青春离不开自信。社会一直在进步，其中少不了人类的自信，亚里士多德提出地球是球形，魏格纳提出的大陆漂移说，哥白尼主张的日心说，不都是在后来证实后，自信的发表出来的吗？

我们要自信！这能使我们坚强、勇敢。我们要自信！这是无法用考试分数来衡量的。我们要自信！

自信，是皎洁的月光，是纷撒的春雨，是流淌的小溪。我们的人生少不了自信，青春时节正是培养我们自信的时候，所以让我们自信起来，创造美好的人生吧！

随笔500字初中冬天 (四十四)

生活如同一个五彩缤纷的世界，其中蕴含着许许多多。有追梦的艰辛、成功的喜悦、孤独的寂寞然而，这种种都使我们的生活多姿多彩，但是在我眼里这都不是最重要的，

在我眼里，最重要的是那痛苦而又快乐的挫折。

虽然人人希望时时幸运、事事顺利，但是，万事如意心想事成毕竟只是人们的一种美好愿望。从古至今，没有那个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断经历挫折、战胜挫折的过程中发展起来的。

正如刚刚说的一样，没有一个人能不经历挫折，我也是一样，想起我遇到的挫折，最深刻的还是那次

刚从学校回来的'我，拿着满是红叉的试卷，拉开家门，默默的走了进去，我独自站在阳楼上，两眼凝视着远方。眼，已哭得红肿；泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水落下。

我走回房间，坐在椅子上看着试卷，惨白的月光照射在我的脸上，眼角的泪花也被照着闪闪发光，我攥着试卷把它撕成两半，抓起东西，就往地上砸。一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了灿烂的笑容。

挫折让人感到痛苦，让人感到艰辛，但是，我要感谢你，生活需要挫折。没有你，就没有现在坚强的我，有了你，我的生活变得更加充实。让我们一起迎着风雨在挫折中展翅高飞吧！

随笔500字初中冬天 (四十五)

水滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔……自然界中的动物、植物尚且知道感谢别人，那我们岂不更应该学会感谢别人，常怀感激吗？面对父母无微不至的照顾，你是否想到过要感谢别人？面对老师苦口婆心的教育，你是否想过感谢别人？面对朋友真心诚意的帮助，你是否想过要感谢别人？或许我们在被爱和关心中生活得太久了，我们总认为那是别人应该的。试问，如果这些都是应该的'，还有什么不是应该的呢？

感谢别人是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。感谢别人是一种情感，感谢别人是一种责任，感谢别人是一种生活态度。一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感谢别人的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人！

人生路上，值得感激的人何止几个，我们只要怀着一颗感谢别人的心来对待身边的人和事，就能感受到生活的美好和快乐。让感谢别人成为一种习惯，世界将变成美丽的花园：当感谢别人成为一种习惯，人们的心中将会开遍感谢别人之花，学会感谢别人，拥抱幸福。我一定会！

随笔500字初中冬天 (四十六)

有人觉得英雄是奋不顾身、勇斗歹徒的警察；是在火灾中挺身而出的消防队员；更是在有人落水时，勇于跳入水中救人的勇士。是的，他们都十分了不起。但是，在我心中的英雄，却是在我们身边随处可见并且普普通通的环卫工人，他们寒来暑往、任劳任怨，打扫着我们城市的.每个角角落落。

记得前年冬天的一个早晨，外面是银装素裹、白雪一片。天空飘着鹅毛大雪，吹来一阵阵冷风，让人有刺骨的寒冷。我和妈妈撑着伞，像往常一样，一前一后地走向学校。雪地里到处是一大一小的脚印。我们小心翼翼地走着，生怕滑倒。我心想：下过雪的路可真是太难走了，我可要加一万个小心了，要不然摔了，衣服上全湿了麻烦可就大了。“前面是地道，下台阶要小心点啊！”妈妈连忙追上前来说道。“妈妈，快看呀，这台阶上面有好多草垫！”我指着台阶上喊。“还真的是呢，这样铺在台阶上，就不怕滑倒了，想得真周到呀！”妈妈惊喜地说道。

但是，是谁将草垫放在台阶上的呢？我正想着，忽然，地道左出口处，一个穿着橘色衣服、戴着橘色帽子的环卫工人正在躬着身子铺草垫。我仔细一看，原来是我们小区的李叔叔，他冒着寒冷，正弯着腰把别人踩弯的草垫放正。李叔叔的帽子上还粘着雪花，手指冻得通红，不停地抖动，雪水从头上流到脸上。嘴中呼着热气，可他无怨无悔，一声不吭默默地帮助大家。看到这个场景，我不禁被感动了，心中充满了敬意。

以后的几个月，我都看见李叔叔辛勤的身影，他在春天捕捉“白色幽灵”；夏天在地上泼水降温；秋天在扫枯黄的落叶；冬天在铲雪、铺草垫。

环卫工人就是我们身边的英雄，也是我最钦佩的人。他们默默无闻、无私奉献和任劳任怨的精神值得我们尊敬和学习。

随笔500字初中冬天 (四十七)

以前，他在同学们心中是“学渣”。

每次考试，他都摆在尾巴尖上。一次，同学们嘲笑他：“呵呵，每次你考试都到不了70分，还有脸来上学，最起码考个80分以上啊！不过你根本做不到，我们多么希望你快点转走，不要拖我们后退！”他在一旁呆呆地站着，泪水在眼眶里打转，就像将要下起来的大雨，可能随时会泼出。

接近考试，同学们一直在玩，唯独他却一直在学习。学霸走过来说：“别学习了，没用的！”他仍在复习，只是低着头回答了一句：“复习可以让我的分数不再摆尾巴。”学霸只是瞟了一眼说：“真拿你没办法！”说完他自以为是地走了。

考试时，学渣和学霸好像换了一个人，他做题不在话下，学霸急得满头大汗。到了听成绩的时候，学霸考了91分，他竟然考了95分。学霸走过来，生气地说：“你一定是抄的！”他只是笑了笑：“努力可能有回报，如果不努力一定没有回报。”

现在，他的坚持在同学们中可是出了名的。

他在我心中可是英雄。

一天，我刚走出文具就此别过，有两个混混看到了我，用力地将我拦住，揪住衣领，恶狠狠地说：“小子，我的游戏机没有钱了，把手上的钱给我，要不然……”

我的手攥得紧紧的，因为手心里是中午的`午餐费15元，他们露出邪恶的笑容。我见情况不妙，拼命挣开他们的手，撒腿就跑。两个可恶的家伙也跑了过来，我被逼到了墙角。

我浑身在颤抖，他们举起拳头：“把钱交出来！”

“以大欺小，你们好意思吗？”一个熟悉的声音传来。我像是遇到了救星一看是他。他十分瘦弱，身子也不高，两个小混混把目标放在他身上，二话不说就开打。他也不甘示弱，奋力还击。

我害怕极了，连忙大声劝阻：“别打了！”我的声音引来了附近的人，两个小混混赶紧跑了。我去看看他，脸上、胳膊上满是红色的印迹，泪水不住地往下流：“谢谢你！”他笑了：“不要怕，有我在呢！”

要知道，那一刻起，你已经是我心中的大英雄。

随笔500字初中冬天 (四十八)

一九七二年六月左右，河南省罗山县全总“五七”干校(罗山农场)。在干校境内西侧有一条河，河中水草从生，莲藕茂密，水情复杂，淤泥较深，但每年纪念毛主席畅游长江的横渡活动都在这里举行。这条河似乎叫养马河。

刚刚升入三年级的我们同班女生齐亚新同学和五年级的张信来一起到河里游泳，不慎滑入漩涡，无法游回岸边。这时，张信来对亚新说:“你站在我肩膀上，我把你托起来，喊人吧!”于是，亚新被托出水面，大喊救命。在附近游泳的“五七”战士听到呼喊迅速奔过来，将亚新救起。被救上岸的亚新在岸边大哭不止，等到缓过神来才说:“水里还有一个人呢!”。“五七”战士大惊，二次下水，找到并捞起腿已插入淤泥中的张信来。立即倥水，人工呼吸，但张信来再也没有醒过来，为救同伴不幸牺牲。

张信来是家中独生女，家境较好。她去世后，被埋葬在干校墓地(俗称九连，因为干校正式编制到八连)。小祥参加了张信来的`安葬仪式，她母亲将其所有衣服放入棺木中一起下葬。小祥奇怪道:“她有这么多衣服呀!”

我没有去，因为我的住地七连离九连至少八里路。但我后来去看过她的小坟，那时九连已经有将近100人。

信来牺牲后，我们被组织起来，学习人工呼吸，学习水中自救(抽筋时，或被水草缠绕时)，学习水中救人(不能被对方抱住，踩水，侧泳)，学习武装泅渡(包括被捆绑后逃生)。这些技能受用至今。后来，我也去过养马河游泳，去体会里面的水草的厉害。

当时，在我们心目中有一系列少年英雄，刘文学、戴碧蓉、雨来…，张信来是离我们最近的一个。

亚新最后出落成一个非常漂亮的姑娘，与小祥在84年以后有过一段长期交往。看得出来，这段刻骨铭心的经历在她身上已经打下了深深烙印。

随笔500字初中冬天 (四十九)

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