初中生活如同一场奇妙的冒险，每天都充满了未知与惊喜。在这篇日记中，我将分享我在这次冒险中的经历与感悟。以下是我为大家准备的《国庆见闻日记》，希望能对你们有所启发。
❈ 随笔500字关于景色
每年的十月一日是一年一度的国庆节，是我们伟大的祖国母亲的生日。
伴随着风风雨雨，我们的祖国母亲已经69周岁了。这一天，全国上下都在欢庆这一节日。当然了，我们家也不例外！
一大清早，我就起来了。你知道为什么吗？待会，你就知道了。
爸爸今天宣布了一件事情：今天我们去罗山。听完后，我十分的激动，据我所知，罗山，又名罗山国家森林公园。位于山东省招远市欧家夼北，北接龙口，东连栖霞，总面积是480公顷，1992年9月罗山被国家林业局批准为森林公园。吃完找饭后，我们一家子就出发了，虽然一路的颠簸很累，但是到了罗山下我就不怎么觉得累了。
罗山下人山人海，很是热闹。一到门口，我就看到了罗山森林公园9个大字，很是气派。
一进去，呈现在眼前的是一条林荫小道，我们面前的小路有阴凉又清爽。
上山不到一会，我就开始气喘吁吁，爸爸鼓励我说：“加油！”在后面，路越来越陡，越来越高也越来越险。人也越来越多。很多人都气喘吁吁，很多人也放弃了，我也想放弃时，爸爸说：“加油，快到了，开弓没有回头箭，这里没有下山的路，只有山顶有下山的路。”慢慢的我也爬上了罗山，山顶有三面雕像，叫做三圣坛。在三圣坛右边有一个小亭子，在小亭子里往下看山里的风采站在山顶上一览无余，美不胜收。
过了一会，我们顺着小路就下山了回家了。
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啊!盼望已久的国庆长假终于到，我们一家去常州淹城春秋主题公园，哈哈!这是我第二次去，里面非常好玩哦!
一进大门就看见一群人围着一个铁的雕塑，我听他们在讨论是真的还是假的啊，我终于忍不住大声说：“假的，”谁知话音刚落，那铁人脚用力一跺，吓得我们大叫，呵呵，原来是真人啊!
公园的风景依然那么美，一路走过去，心旷神怡。来到游乐园我们排一个半小时的队看4D电影，进去坐好系上安全带，开始向上升，一直升到40多米上空后灯全关。电影里面有火山，冰山，大海，还有从古代一直到现代的发展过程，就像穿越时空一样。坐在上空挺有意思的，我的脚不停地甩来甩去而妈妈却很紧张地把我的手抓得紧紧的。
淹城公园还有水上冲关，一个个彩色的浮板在水面上，有好多人跳上去挑战，我也忍不住想去试试，为我的安全爸爸和我一同跳上一块浮板，结果两人差点掉进水里，我决定自己试一试，我小心翼翼地一块接着一块跳过去，耶!成功!哈哈!看来以后做什么事自己可以先试试哦!旁边还有人在玩水上吊环，咦，铁环停在水中不动，那人就掉在水中间，他龇牙咧嘴的晃来晃去，铁环还是一动不动，没办法他的朋友找来一根竹竿，够来够去也不行，后来他干脆跳下水走上来，那人的表情把岸上的人肚子都笑疼。
接着我们又去玩空中飞椅，旋转木马，漂流等好玩的项目，淹城真是太好玩，以后有机会我还要来。
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今天是十月一日国庆节，也是中华人民共和国成立75周年纪念日，这一天阳光灿烂，我和爸爸、妈妈到迎泽公园去游玩。
我们乘坐公共汽车去迎泽公园，一路上看到好多商场都挂着红旗，门口还摆着鲜花，洋溢着节日气氛。不知不觉我门已经来到了迎泽公园。看到公园门口有一只用鲜花组成的孔雀开屏，漂亮极了。有深绿的、有浅绿色、还有紫色的等多种花组成。我们正欣赏着，突然发现孔雀的眼睛还会发光呢，心里想，要是晚上来看孔雀会更漂亮。这时我才发现来这里照相的人可真多啊!我也不例外，在孔雀前拍了许多美丽的.照片。
我们走进公园里，公园里人山人海，有的在划船、有的在健身、还有的再欣赏美丽的菊花，菊花的品种可真多呀!这是我第一次看到这么多多种菊花，还摆成不同的造型，望着这么美丽的菊花，我心里高兴极了，久久不原离去。
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国庆假期的第三天，爸爸妈妈带我去郑州找姑姑玩了。
我们先去雁鸣湖吃大闸蟹，那里的螃蟹可真大呀，看着它的大钳子，我吓得都不敢吃！最后还是在妈妈和姑姑的帮助下，我勇敢的尝了尝螃蟹腿，味道真的挺鲜美的哦！到郑州的第二天，我们又去孤柏渡玩滑沙和滑草了，真是太好玩啦！
先说滑草吧，工作人员先拿了一个像洗澡盆一样的工具放在高高的草道上，我坐进去往后靠，双手紧紧的.抓住盆子的边缘，嗖的一推，我就滑下去了，哈哈，真是太刺激了！然后是滑沙，在草道的旁边，这次换了一个木板，我做到中间后，工作人员帮忙推了一下，它下去的比较慢，到中间时我有点害怕，但是我还是坚持到最后了，我觉得自己很勇敢！
这个假期又吃又玩，还锻炼了胆量，可真有意思啊！
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秋天是个美丽的季节，更是个丰收的季节。
秋天的树木落下了一片片金黄的叶子，掉落下来的树叶有的让小朋友们画画、有的做手工。落叶铺成了一块彩色的地毯，树叶的形状各种各样的：有圆形的、四边形、五边形……各种各样的树叶落下来，躺在地上看上去懒洋洋的。
秋天的果实也很多，许多水果都成熟了，苹果、梨、葡萄、香蕉……还有许许多多的水果，我就不全部说出来了，空气中飘着水果的香气，说到秋天，水果是肯定不能少的了。
秋天的河水冰冰凉凉的，摸上去非常冷，感觉自己变成了冰块似的。河里的石头各种各样的：似花朵、似鹿角……石头五颜六色，红的、黄的、白的、粉的、紫的。
河里丢弃着很多的垃圾，使河水变得浑浊，所以我们要讲文明，不乱丢垃圾，保护好自然环境，让河水一年四季都是清澈见底的。河边有玩耍的小朋友，一不小心就会掉到水里，那样将会有生命危险，学校的老师，家里的父母都告诉了我们，不可以去河边玩水，生命很脆弱，我们应该懂得珍惜，否则出了事故，最伤心的就是我们的双亲。我们要谨记教导，珍爱生命!
秋天，地里的菜都熟了。农民辛辛苦苦的劳动成果，我们要不浪费粮食、爱惜食物。各种各样的蔬菜：花菜、白菜、土豆、茄子……新鲜无比，让人垂涎欲滴。
秋天的景是不是很美呢?还有许多的美景，我就不一一列举了，你们自己去观察体验秋天的美景吧。
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世界上每个人，都是在带着伤口前行;而有的还往伤口上撒盐，然后说这样是为了消毒，为了让它尽快的结痂，并在上面重新装上一块皮肉，遮挡住伤口的累累痛楚。
每个人每天都在忙忙碌碌中度过，一天要做许许多多的事，有时做的甚至都已经麻木了，感觉不到成功的喜悦，这样的人做这么多的事，他们为他们做的全都感到值得吗?
我曾在深夜忍住了疲惫，不辞艰辛的复习，这是为了考试;我曾在烈日炎炎下，忍住了暴暑，无怨无悔的锻炼，这是为了身体;我曾在寒风凛凛中，忍住了寒冷，一点一滴前进，这是为了目标;我也曾在几度春秋中，忍住了乏味，自导自演的奋斗，这是为了成功。但现在想想，问问自己，我经历的这些都值得吗?
在几辞翻滚中，考试成绩公布，我的成绩有了起色;在搬波劳累中，身体信息全面体现，我的状况很好;在无数努力中，曾为之而奋斗的目标一步一步被我攻破;在体验心酸后，我的成功离自身的距离越来越近。这些在一点点体现，一点点实现。
现在想想，问问自己，我经历的都是值得的。
有位伟人曾经说过：“谁人的成功背后，不夹杂着奋斗;谁人的辉煌之后，不萦绕这艰辛，无付出，无努力，哪来的光荣的现在?”我努力，我奋斗，我为我的理想做着斗争，我不后悔，因为我所经历的都值得!
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窗外，响彻着挖土机轰鸣的声音。
是的，我家楼下的一片“荒地”正在被开发施工。
说是荒地，这些年，在勤劳的邻居阿姨，大妈们开垦下，早已有了小“耕地”的样子了。
甚至早些年来住的住户种的一些小果树，如今都有二层楼那般高了。
这是一片没有围栏的小区，也就没有所谓的绿化，而邻居阿姨们所种植的果树，青菜，无形中成了我们这片住户眼中的“绿化带”。
开门，开窗，总有一片绿意迎着阳光探进来，还算惬意。偶有几车小轿车，停在树极荫下，也有了天然的防晒“车库”。
然而不知怎么时候，我们生活中的汽车越来越普遍，片区里的天然停车库也成了“抢车位”游戏的现实版。
就这样，经过所有住户的一致决定，居委会就开始把这片荒地开发成停车场。
正在发芽的菜苗，正要开花的果树，还有快要结果的青菜，就这样在一夜之间，全部被挖走，变成了一片正待修建的工地。
莫名地有些伤感，好似熟悉的东西被人拿走一样。
站在阳台上看着那片地，我竟已想像不出它原来的模样。
正如小时候，村头的那棵估众人乘凉的老榕树，因为村民盖房，而消失在我的记忆中。
越长大，似乎就越来越感受着那一句“物是人非”。但愿，我们纯朴的心，仍能永恒。
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11岁那年秋天的一天傍晚，我吃完晚饭出去散步，突然，一阵寒风呼呼地吹来，把我的脸吹得极痛，如刀刮一般，疼痛过后，我长叹一声：“唉，秋，总是这样无情，风真刺骨啊！”
我走了绕了一圈，正准备回家，看见一个看似6、7岁的小男孩正在他的妈妈面前练习骑自行车，我被吸引住了，站在原地看着，只见那小男孩跨上车，单脚一蹬，两脚便踩上踏板，只可惜小男孩十分紧张，不敢用力踩踏板，车开始不稳，“咚”，小男孩连车一起摔倒，小男孩的妈妈见状，急忙跑去扶起小男孩，拍去衣服上的尘土，对他说：“没事的，我们再试一次，小男孩点点头，又跨上了车……”
小男孩一次又一次摔倒，得到妈妈一次又一次的鼓励，小男孩越来越自信、勇敢，他越骑越顺畅，二十分钟后的他已经基本学会了骑车。再看他的又一次尝试，他自信的`跨上车，用力一蹬，勇敢地踩下踏板，立刻车子稳住了，缓缓地向前移动，小男孩惊呆了，一下子跳下车，含着快乐的心情，高喊道：“我学会骑自行车了！”原本对他担心得坐立不安的妈妈，现在也热泪盈眶，一把抱住小男孩，说：“我就知道你可以，太棒了！”我远远地看着这场面，心里不由自主的一阵开心。
回家的路上，我仍然陶醉在那一刻。那一刻，我感受到了母爱的力量和坚持的力量。
又一阵风吹来，这阵风，真温暖，真美好。
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今天阳光灿烂，跟小朋友们一起踏秋白塔公园。
本来大家约好九点钟出发，结果九点半才出门，到那里已经将近十点。
白塔公园最早是铁路货场，后面改造成铁路主题公园（杭州铁路博物馆知青纪念馆）。它是西湖文化遗产的实证，是京杭大运河文化遗产的端点，还是108年前杭城第一条铁路的.始发站所在。公园于2014年5月1日正式开园。
我们在大门口集合，然后一群小伙伴蜂拥而上跑公园里面去。大人们就跟着我们一直叫，她们快要跟不上我们脚步了。
公园里面很大，我们还坐了火车。车上一路的风景还有泡泡机里的泡泡，轨道旁的向日葵，芦苇。下了火车我们去找刚看到的向日葵，它面朝太阳像在对我们微笑着打招呼。
还有一个火车是餐厅，公园里还有小朋友专门玩耍的地方。还看见导游带着一群老奶奶老爷爷在绿皮火车前面拍照留念。那个很喜欢虫子的小朋友又抓了两只虫子放进他的罐子里。
中午妈妈把野餐垫铺上，大家一起坐在上面休息吃零食。我们一群高年级小孩边吃边玩，大人们就在那里聊天，还时不时叫一下我们这群不听话的孩子。
休息好我们去白塔历史文化陈列馆看了看，记录了它的改革与建置和未来发展。
最后我们结伴而行回家，虽然逛了一上午，但我们都不觉得累，回家的路上在车里我们还一直玩不停。不过最后只剩我一个人的时候，终于熬不住在车后排睡着了。
❈ 随笔500字关于景色
我的家乡位于福建省南部，这里土产丰富。还为评为“中国笋城”。
我家乡不但土特产多，风景名胜也很多，像黄华山、农民公园、水南塔、等风景名胜。
不过在这些风景中我最喜欢的还是农民公园，农民公园也叫坑里公园。下听我介绍吧！
美丽的家民公园位于芝城的东北方，那里绿树成荫，鸟语花香，是建瓯人民休闲的好去处。
暑假的一天，天气晴朗阳光明媚，妈妈带我去农民公园玩。我们来到农民公园，一进大门入眼帘的是一条宽阔的石头路，在石头路的左边是一片竹林。那些竹子手拉着手肩并着肩，把那些刺眼的阳光遮住了。人们走进竹林仿佛进入了一个清凉的世界，一陈微风吹过，竹叶沙沙作响奏成了珐美妙而动听的“春天赞歌“。
在往里走右边是一巨大的湖，湖面简直像一颗大的光华灿烂的绿宝石，微风拂过湖面掀起层层涟猗，在阳光照耀着湖水闪闪发光，真像鱼鳞，像翠玉，使人心旷神怡。微风吹起的波纹，好象一些追逐嬉戏的孩子，一排接一排，向湖面涌去，接着又嬉戏而回，湖的四周是一排婀娜多姿的`垂柳在波光中轻轻飘动，如梦幻一般。
沿着水泥路走。不久会看到一个大门。雄伟壮观，金碧辉煌，在大门的两侧。有两根大梁柱。那柱子雕的栩栩如生，巧夺天工，上面的龙好象都在各自相望。
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冬爷爷在寒风的搀扶下，蹒跚地走了；春姑娘提着她美丽的长裙、举着她的魔法棒，悄悄地来到人间，来到了我们身边。星期天，我独自来到翠湖园来寻找春天的足迹。
还没走进翠湖园的大门，迎面先扑来一阵清香，那清香纯净疏淡，哦，这就是春天的气息！步入大门，走在鹅卵石铺成的小路上，只见路边的小草已调皮地探出了脑袋，欣赏着春天的杰作。咦，春天怎么会下雪？呵，原来是柳树开始飘柳絮啦。那柳树早已抽出了嫩芽，纤柔的柳条在风中跳起了华尔兹。“叽叽喳喳”头上传来一阵鸟鸣声，抬头一看，原来是春天的使者——小燕子从南方飞回来了，它好像在说：“春来了！春来了！”看到这里，我不禁唱起那首歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子为啥来……”是啊，春天多美呀，难怪画家都爱描绘春天，诗人都爱赞吟春天。哇，前面那片“彩霞”多美呀！走近一瞧，哦，原来是一片迎春花呀。我忽然明白了清香的来源：是迎春花。Look，它们千姿百态：有的才绽开两三片花瓣，有的`花瓣全都绽开了，还有的含苞欲放，饱满得好像马上就要裂开似的。
这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量都尽情地释放出来了！
春天，是大家共同喜爱的季节，春天的公园永远是人们心中最美好的地方，“这里的春光无限美”，我爱这翠湖园的风光，更爱那令人陶醉的春天！
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20xx年任镇综治办专职副主任，同年11月开始任淝河村公选村支部书记至今，其中2011年3月开始至今任镇纪委副书记、人大秘书。
三年来，围绕着镇党委、政府的中心工作，在领导和同事们的关心、帮助和支持下，较好地完成了本职工作和领导交给的各项任务，现将三年来所做的工作和不足总结如下：
一、不断学习
三年来，认真学习中国特色社会主义理论，学习"三个代表"重要思想、科学发展观重要理论，学习中纪委六次、七次全会上的讲话，积极参加党委政府组织的各种学习活动。2011年10月，在浙江大学学习期间，较为系统地学习了《谈话取证的策略和方法》、《当前职务犯罪的趋势和对策》等专业知识，聆听专家学者较为深刻地分析了《制度性**的根源与治理》。同时，努力在工作中加强学习，虚心向领导、身边的同事学习，面对新的工作任务，向先进乡镇的同事学习工作方法。同时，不断增强政治理论学习，坚定服务于大局、服务于基层、服务于群众的思想信念，使自身的政治意识、大局意识和责任意识不断强化。在工作中，我服从指挥，增强执行力，不计较增加工作量，不计较工作分工，积极协助纪委书记开展工作，努力营造一种团结协作、相互支持、积极向上的工作氛围。同时注重信息报送，积极向媒体投稿，在《xx日报》上不时有小稿件见报，其中本人撰写的新闻稿件《大事能处理小事能解决》在全省社会治安综合治理优秀新闻作品评选中被评为报刊类三等奖（xx市一人）。
二、务实工作
三年来，我积极认真、扎扎实实地做好领导交付的各项工作，主要做了以下几个方面：
（一）综治工作：
一是做深做实，加大矛盾纠纷排查调处工作。20xx年是开展矛盾纠纷"大排查大调解"活动的一年，作为综治办专职副主任，协助综治办主任及政法委书记，认真贯彻xx区政法工作会议精神，加大了矛盾纠纷排查调处工作的力度，充分发挥基层组织和人民调解组织的作用，及时地掌握可能引发群体的倾向性问题，千方百计地把影响稳定的不安定因素解决在基层、解决在萌芽状态。通过全镇综治干部的共同努力，20xx年全镇共排查矛盾纠纷140起，调处140起，调处成功135起，调处成功率97％。
二是注重落实，切实抓好校园安保工作。
第一加强摸排管控。针对不断有精神病人危害校园及社会的暴力行为，作为综治办专职副主任，本人积极协调卫生、公安、民政等多部门联动，在全镇范围内对肇事肇祸等重症精神病人，尤其是仇视社会、扬言报复社会的激进精神病人进行全面排查摸底，已对摸排出的30余名重症精神病人全部掌控，切实做到底数、病情、去向"三清"。
第二加强责任落实。协调派出所，中心校等部门多次深入辖区12所中小学、5所幼儿园，认真检查门卫值班、外来人员登记、校内巡逻等各项安保制度、设施情况，对暂时不能整改的，加强跟踪调度，直至整改完毕。同时与各中小学、幼儿园签订校园安全目标责任书，进一步落实了领导责任制。
第三加强保障措施。督促学校设立安保专项资金，在全镇校内安装监控探头40余个，为学校幼儿园安保人员配备钢叉、橡皮棍、防割手套、辣椒水等警用器械，并委托派出所对安保人员进行招聘和培训，使安保人员地短时间内迅速提升素质，达到要求。
第四加强宣传教育。组织开展校园安全疏散演练、格斗演练、安全消防知识讲座、灭火器材使用等宣传教育活动，进一步提高学生们的自我保护能力，使广大师生紧绷"安全弦"，力促学校安全稳定
（二）公选书记工作：
自20xx年11月任淝河村支部书记以来，团结带领村"两委"一班人，攻坚克难，确保各级党委政府的方针政策得到有效落实。
一是选优配强村两委班子。在2011年村党组织换届选举工作中，通过广泛走访征求党员群众意见，在保证党委意图充分体现的情况下，在全镇率先平稳完成村支部换届选举工作。
二是积极开展计生工作。带领村两委一班人积极督促漏检育龄妇女参检、完成"四项手术"，据统计仅2011年督促漏检妇女参检达500余人次，完成"四项手术"60余例，征收社会抚育费20余万元，全面消灭空白户。
三是抓好党建组织工作。2011年确定党积极分子一名，预备党员转正一名，2012年5月，确定预备党员一名，党积极分子3名，打破了近年来发展党员为零的记录。
四是提升农民文化生活品味。大力破除群众生活陋习，积极倡导群众开展积极向上的文化活动，在有关部门的支持下，成立淝河村农民文艺演出队，以宋言廷为首的十余人演出队，每月正常开展活动，尤其是在节假日，一方面自娱自乐，一方面向群众宣传正确的人生观、价值观，积极倡导社会新风尚。
五是有效化解了宋来平借母亲车祸之死来镇讹诈一事。宋来平母亲80多岁，因为在路上被行驶的机动车撞伤致死，公安交警介入处理后，因为赔偿问题迟迟没有达成协议，宋来平在一些别有用心之人的挑唆下，头缠孝布来到镇政府大院意欲哭嚎闹/事，被我第一时间发现，我迅速冲上前手脚麻利地一把扯下孝布，将他连推带搡弄出大院，同时严词批评教育并劝返，避免了一场风波和轰动。事后我积极参与协调双方，终达成调解协议。
（三）纪委工作：
自20xx年3月开始任纪委副书记以来，积极协助纪委书记开展日常工作，较好地完成党风廉政建设责任制落实、案件调查审理、信访接待、廉政风险防控、主题教育等分管工作。
一是以"四抓四提高"为抓手，推动纪检案件查办工作。
今年以来，镇纪委独立查办案件4起，协助区里办案1起，处理党员干部4人，处理党员1人，取得了良好的政治、经济和法纪教育效果。
抓学习，提高办案水平。镇纪委定期组织全体纪委委员加强对各种政策理论知识和法律法规知识学习，掌握纪检监察、财税、重大项目监督等专业知识，深入基层，不断熟悉部门、村工作落实情况，了解各单位重点部位和关键环节可能存在的问题。
抓督查，提高案源线索。在督查重点工程、惠农政策、计生以及群众反映热点难点等工作中搜寻案源，通过公布举报电话、领导手机号码，设立举报箱等多种方式广泛搜寻案件线索，镇纪委通过集体会商，甄别、删除那些意义不大、虚高不实的线索后，确定主攻目标及时跟进办理。
抓预防，提高监督力度。借助村务监督委员会力量，做好预防监督关。经常走访党员群众，变群众上访为纪检委员下访，征求意见，做好矛盾化解工作，将问题解决在萌芽状态、解决在基层；在对村级信访、财务、村务公开等方面做好监督和管理工作，促使各村务工作真正做到公正、公平和公开。
抓教育，提高警示效用。平时注重对违法违纪案件的总结整理，并结合个人和岗位查找的廉政风险点，以此开展教育活动，以案说法，举一反三，广泛宣传，让更多的党员干部认识到违法违纪的严重后果，从思想根源上遏制党员干部有意或恶意违法违纪，进一步提升党员干部廉洁从政意识。
二是坚持"三个到位"，做好廉政风险清权确权工作。
全镇共清理出各项职权158项，其中党委职权12项，人大职权8项，政府职权9项项，部门职权116项，内部管理职权13项（其中包括土地整治、征迁拆违职权5项）。同时完成绘制权力运行流程图73个。目前我镇的廉政风险点自查工作正在上级专家审核中。
吃透精神，掌握到位。召开专门会议，认真学习区委《关于廉政防控工作的实施意见》和曹老集镇廉政风险防控工作实施方案等文件精神，要求镇党政班子成员及各二级机构（部门）负责人从思想上认识清权确权的重要性，结合各部门实际，切实掌握方法步骤和要求，牢记职责，从严、从高、从紧清理行政职权。
从严清理，把关到位。要求镇党政班子成员就各自分管工作召集各部门在清权确权工作中根据自己职权范围、工作职能和现阶段行政权力，按照"谁行使、谁清理"的原则，自上而下，认真查找，全面清理本部门、本办公室所行使的各项行政职权。
认真梳理，分类到位。按照行政权力的八种分类，各部门反复讨论，认真梳理，以求在全面准确的基础上，将清权确权的内容分别填写到各项表格中，并报上级部门审核，进一步规范各类行政职权。
三是实施"五四五"工程，高标准完成主题教育活动
1、学习教育阶段，活动开展精彩纷呈，可以概括为"五个注重"。
注重领导指导，党政班子成员对口联系、指导全镇24个参学党支部，进一步明确工作职责和目标任务，确保活动取得实效。注重学习提高，各参学党支部均制定了活动实施方案，各参学党员干部制定了学习计划，明确了学习主题，严肃了学习纪律。注重宣传发动，6月29日，我镇召开主题教育实践活动动员大会，就如何贯彻落实学习教育活动进行了周密的动员和安排，每周定期组织党员干部观看警示教育片和《永葆党的纯洁性》、《廉洁从政动漫宣传片》。注重实践特色，班子成员和机关干部每人联系帮扶一名特困家庭，定期走访，访贫问苦，帮助困难家庭解决生产生活中遇到的问题。注重领导带头，党政班子成员带头学习、带头书写读书笔记、带头撰写心得体会、带头执行规章制度、带头执行群众路线、带头保持清正廉洁。
2、分析检查阶段，问题查摆深刻到位，可以概括为"四项措施"
广开言路听意见，依靠群众找问题。镇党委班子共召开座谈会3次，设置征求意见箱3个，开通热线2部，发放征求意见表70份，回收45份，个别走访20人。全镇24个参学党组织共计召开座谈会24次，设置征求意见箱24个，开通热线电话24部，发放征求意见表750份，回收500份，个别走访70余人。镇党委共征求到党委班子的意见建议20条；
深入开展谈心活动，交流思想增进团结。镇党政主要领导分别与部门负责人、村居主要负责人进行了谈心活动，班子成员分别与班子成员、分管部门负责人、所包村两委干部、所联系的项目工作组成员进行了谈心活动，各党组织成员分别与支部成员之间、与党员之间、群众之间普遍进行了谈心，做到坦诚己见、以心交心，达到了沟通思想，增进了解，消除隔阂，加强团结的良好效果。
认真进行党性分析，自我剖析具体深刻。
结合征求到的群众意见和谈心中同志间的提醒建议，广大党员干部认真回顾和反思自己在近来的工作、学习、生活等各方面情况，从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源，每人都撰写了高质量的党性分析材料。
开展批评和自我批评，明确努力方向。
党员开展批评与自我批评时都能抓住党性方面存在的突出问题，问题点到位，原因分析到位，不纠缠细枝末节，不搞泛泛而谈，确保会议不跑题、不走调。
3、整改落实阶段，措施采取得力有效，可以概括为"五下功夫"。
强化理论学习，在思想认识上下功夫。
组织党员干部继续学习《党章》、《廉政准则》、《规定》以及胡锦涛同志重要讲话，引导广大党员干部把思想统一到中央的决策部署上来，统一到xx区加快发展、实现跨越式发展的总体思路上来。
科学梳理分流，在确定具体责任单位上下功夫。
在分析检查阶段，镇本级通过谈心、召开座谈会、发放征求意见表等形式征集来各类意见建议20余条，镇主题教育领导小组办公室通过科学梳理、分类、归纳，终提炼成16条，并且确定计生办、镇组织部、镇纪委等7个部门为主要责任单位，逐一分解工作任务，把责任落实到人，将意见建议以交办单的方式交给责任单位办理，并及时督促检查。
严把工作尺度，在制定整改落实方案上下功夫。
明确提出整改落实的工作目标、办法措施和时限要求，对每个方面的整改落实项目都明确近期和中长期工作目标，搞清楚哪些是在实践活动期间可以解决的，哪些是需要较长时间才能解决的，哪些是需要较长时间探索或需经过上下联动才能解决的；明确整改落实措施。相关责任单位从工作实际出发，注重整改措施制定的针对性和可操作性，根据解决问题、完善制度的轻重缓急和难易程度，分门别类加以推进。
确保长期有效，在健全体制机制上下功夫。
把完善体制机制与解决突出问题结合起来，多方听取意见，进行反复研究论证，统筹兼顾各方面的利益诉求，切实增强制度建设的科学性、针对性和创造性。通过破旧立新、充实完善、建章立制等方式，形成了包含《曹老集镇机关效能建设实施办法》在内的6条长效机制。
充分发扬民主，在总结和测评上下功夫。
按照客观、准确的原则，采取召开会议测评和抽样评议两种方式进行群众满意度测评工作，科学确定测评内容，广泛吸纳不同专业、不同类型、不同岗位、不同层次的干部群众参与测评，确保满意度测评工作圆满完成。通过测评，群众的满意度达到95%以上，达到了主题教育预期目的。
三、不足之处
反思三年来的工作，本人在上级领导的关怀下，在镇党委政府的支持下，做了一些有益的工作，取得了一些成绩，但回顾起来，也存在诸多不足。主要表现在：一是理论知识和业务知识掌握还不够深入；二是在工作积极主动性还有所欠缺；三是工作中创新力度还不够。针对这些不足，今后我将进一步加强自身学习，不断提高自己的理论素质和业务能力；进一步提高主观能动性，积极主动的开展工作；进一步增强自身创新意识，开创性地开展工作。通过发扬成绩，弥补不足，扎实工作，积极进取，努力取得令群众和组织满意的工作实绩。
❈ 随笔500字关于景色
三年来，本人始终坚持以全心全意为人民服务为宗旨，正确行使党和人民赋予的权力，虚心学习、摆正位，处处发扬“三实两创”工作作风，使得xx镇的各项社会事业呈现前所未有的繁荣景色，开创了xx镇崭新的工作局面。
一、精心谋划，务实推进，力促各项事业蓬勃发展
（一）以探索土地集约经营为牵动，新农村建设亮点纷呈
近年我一方面积极开展土地流转方面新尝试，现已有xx村以土地流转方式建设“苹果元葱基地”、xx村以土地换方式建设“新型农民示范社区”两个成功经验，为我镇城乡一体化建设提供可借鉴范例；一方面加大新农村建设投入，0910两年间累计投入836.6万元，使各村屯通村公路全部实现硬质化，8个村屯实现村内路硬质路面全覆盖，有7个村屯达到绿化全覆盖，有3个村屯建成了高标准休闲广场，有6个村达到了“三有一固定”日常保洁标准；另一方面注重加大产业结构调整力度，确定米、菜、畜、菌四大农业主导产业，谋划“三区两园一社一田一龙头”的“现代农业观光展示区”已基本完成，我镇的农村经济总收入及农民人均纯收入呈连年攀升之势，群众生活水平明显提高。
（二）以招商引资、项目建设为抓手，财源建设稳步推进
按照大招商、大开放、大发展的格局，我与班子成员从自身实际出发，积极谋划，将招商引资、项目建设作为拉动全镇经济发展的重要举措，强力推动工业强镇步伐。20xx完成招商引资额2800万元，新项目3个，续建项目2个；20xx年，我镇实际完成招商引资到位资金12169万元，完成新上项目5个，续建项目1个，超额完成了市委、市政府给我镇下达的2300万招商引资和项目建设任务指标；20xx年预计完成续建项目2个，新建项目4个，其中xx与xx加工厂两项新建工程已完成，总投资2200多万元。20xx年实现财政税收3900万元，带领镇政府在20xx年度连续两年荣获“xx”称号。
（三）以改善民生为宗旨，小城镇建设实现新突破
三年来，我把加大城镇基础建设做为改善民生、促进小城镇发展的一件大事来抓。以建设副中心城区为目标，通过积极推进局镇共建、义务共建、上下争取等措施，20xx年至20xx年间，累计自筹资金280余万元分别进行了建设计生、
社区服务大厅、对劝业小区、镇政府住宅楼进行分户改造、对政府办公楼、政府住宅楼进行室内及房顶维修、对镇北路下水工程进行改造等；争取资金累计3900多万元，修建合计586延长米的镇内路三条、xx垃圾处理厂建设项目现已完成，即将投入使用、城镇自来水水源地及改扩建工程正在积极建设中等等，十几件利民兴镇实事得到落实与确定，使我镇的人居环境和城镇建设有了极大改观。
（四）以“平安xx”建设为载体，全力做好安全维稳工作
三年间，我始终坚持将全镇的安全稳定工作当作促经济发展的大事来抓，每年坚持在防火期、重大节日对全镇重点企业、单位和村屯共计122个细分行业1197家生产经营单位进行安全检查，有效降低了镇内安全事故的发生。信访工作实行领导包案责任制，对群众来访和诉求，积极接访，及时处理，群众超级上访案件逐年递减，三年内无一例进京上访案件发生。使镇信访工作在20xx年度连续两年荣获xx信访工作先进单位荣誉称号。
二、明确职责，身体力行，充分发挥工作上的骨干作用
按照“尊重中求和谐、信任中促团结、宽容中求理解、谦让中出政绩”的理念，我在上任之初就明确了“服从服务，积极配合党委书记打好总体战的工作原则”。作为镇长即是全镇经济建设的组织者和实施者，更是完成目标任务的带头
人和领头雁。因此我平日处处虚心学习，努力提高自身修养，注重廉洁自律，努力成为业务上的把关人，工作上的带头人，难题上的解决人。对集体决定的事，不带个人情绪，积极主动带领班子成员去落实，遇到困难，迎难而上，积极主动想办法克服和解决。做到敢于负责，不达目的誓不罢休，成为党委书记的得力助手，得到党委班子和全休机关干部的一致好评。
三、自身建设与工作中的问题与不足
1、思想解放不够。本人在思想作风上还不够艰苦，特别是适应新形势、新情况的主动性有时不够强，创新工作方式方法少。
2、能力提升不够。在打造环境、全力招商、突破引资等方面思路还不很宽阔，措施还不很有力，成效还不很明显。
3、作风过硬不够。日常工作中，我深入农村、深入基层、联系群众、了解民意，主动开展调查研究还是较少。一定程度上影响了一些问题的及时解决和工作的有效开展。
针对自身存在的问题和发现的不足，我将在今后的工作中进一步树立发展、奉献、廉政的理念，大处着眼，小处着手，努力提高，不断完善，为建设和谐美好xx做出更大的贡献。
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在过去的三年里，我深刻反思自己的不足，发现自己在工作中还需要更强的创新意识和整体谋划能力，同时也存在畏难情绪。因此，我坚信“活到老、学到老”的信念，努力提高自身素质和内涵，在领导和同事们的支持下不断进步。
在我的工作总结中，我强调了加强研究、完成角色转变和严于律己的重要性。通过不断研究和实践，我成功地完成了角色的转变，并以一个优秀党员的标准严格要求自己。在工作中，我任劳任怨，扎扎实实地做好本职工作，特别是在接待群众方面表现出色。
我在接待群众方面，始终保持热情和耐心，对于群众提出的问题，我能够及时进行答复，对于无法当场答复的问题，我会向领导汇报并尽快给予答复。在过去三年中，我接待了三百多批群众，总人数超过六百人次。
在接待上级领导方面，我深知办公室工作的重要性，因此我时刻保持高度的责任感，认真做好每一项工作。当上级领导来我乡检查指导工作时，我会与各部门协调配合，制定接待计划，并注意细节，以确保办公室在同事和领导心目中的良好形象，提升接待工作的水平。
在机关内务方面，由于办公室人手不足，我需要独立完成领导材料、会场卫生、会前签到和会议服务等多项工作。因此，我注重服务意识，提高为领导、部门和群众服务的水平，保证服务到位，严格按章办事，做好车辆、饭堂、机关设施等后勤工作的管理。
在公文处理和材料起草方面，我进一步规范了文件的起草、收发和管理，严格把关行文、政策和校对，确保行文严肃，提高公文质量。我成功完成了乡党委、政府交办的各项具体事务，准备每大会的领导讲稿，上报各种信息和材料，编发《xx工作》，传递会议精神和党委、政府的发展思路。我还做好了党务、政务信息公开工作，确保全乡干部群众及时了解党委、政府的工作动态。
除了本职工作，我还积极处理村里老百姓的矛盾、调解工程堵塞问题、组织民调工作以及处理党员违纪案件等。我圆满完成了20xx年度乡、村两级党委换届、乡团委换届工作，快速高效地完成了全乡8000余人新农保录入工作，同时做好两项制度衔接工作、人事工资管理、劳动保障、食品药品、党统、干统及其他统计工作。
在乡党委、政府的正确领导和全体干部职工的支持下，我在思想和业务上都有了一定的提高，工作也取得了一些成绩。我将继续努力研究，认真履行岗位职责，勤奋工作，诚实做人，切实完成各项工作任务，不断争取更大的进步，不辜负组织和同志们的信任和期望。
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外婆家有一个美丽的小花园，我十分喜爱它。
外婆家花园虽然没什么奇花异草，但我仍然天天盼着他开花。终于，春天到了，小草破土而出，偷偷地钻出地面，嫩嫩的、绿绿的，点缀着花园。丁香树的一张张嫩叶酷似心脏，刚到春天，它的枝头就出现了一团团紫色的或白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。到了秋季，他就会结出扁扁的`果实。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一样。终于，在一个春天的早晨，百合的顶部出现了一朵朵小花，它那富有灵性的秀挺的风姿，成为了一道独特的风景线。
花园中有许许多多的蒲公英，他们也按奈不住心中的激动，放蕊了。他们一个个被风飘飘悠悠的带走了，像一个个精灵在半空中飞舞，让这小花园充满了诗情画意。
在花园里，许多花儿都开出了鲜艳的花朵，大家都不肯相让，红的、黄的、紫的，迎春花也不例外。我走近迎春花，他那娇小玲珑的身子，娇嫩的花朵发出淡淡的清香，舒服极了。它的枝条像柳条一样垂到地面，不知道的人以为是一棵柳树呢。
刚到冬天，他们就结出了一个个小花苞，含苞待放。过了几天，它们开花了。你看！它们开的多么热烈，一丛丛，一簇簇，五彩缤纷，喷芳吐香，不畏严寒地开放着。
啊！小园变了！变得那么可爱！丁香百合显示它的富贵，玫瑰月季显示它的高贵。花园，你虽然不大，但给我们带来了喜悦，带来了享受。我会把你装扮得更美丽。
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在我家的北面有一条清澈见底的小河。春天，小河旁边长满了许多各种各样`五颜六色六色的不知名的小花；夏天，火辣辣的太阳照耀着河面，河面泛着银光，河水清澈见底，清得可以看见水底的沙石，每当夏天，我和村子里的小朋友就纷纷跳入河里洗澡`游泳；秋天，河边树上的叶子像蝴蝶一样飘落下来，飘到河面上，形成一件厚厚的外衣，掩盖住小河；冬天，河面上结了一层薄薄的冰，晶莹剔透，像水晶一样。
南面是一片菜园。一年四季，菜园里五彩缤纷。有黄色`紫色`绿色`橙色`青色。黄色的是油菜花，紫色的是茄子，绿色的是豌豆，橙色的是南瓜，青色的是黄瓜……
在我的家乡有很多养蜜蜂的人。采蜜的时候，蜜蜂们就陆续地飞出蜂箱，外出采蜜的时候，凡是有花的地方，几乎都能见到它们匆忙采蜜的身影。每当收获蜂蜜的时候，人们忙得不可开交。既要照顾蜜蜂让它们产更多的蜂蜜，又要收蜂蜜`卖蜂蜜。虽然很累，但人们却非常开心，因为这不仅让他们有了香甜的蜂蜜吃，还将种地的`农民引上了财富之路。
家乡的人们勤劳朴实。他白天有的耕田，有的养蜜蜂，夜晚就坐在院子里在月光下搓麻线`唠家常，真像"昼出耘田夜绩麻"这句诗里说的一样。或是全家人围坐在一起，赏着月光，吃着香喷喷的农家饭，一家人其乐融融。这样优美的景色和勤劳朴实的家乡人构成了一副和谐`自然`美丽的图画。
我爱我那美丽的家乡！
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我的家乡在孟州市的一个小村庄，我爱我的家乡，那儿的美景啊，让我如痴如醉，那儿的歌声让我百听不厌。
乡村，美在田野。每当夏天的时候，麦穗涨红了脸。大概是因为太热了吧！农民伯伯们唱着歌“哎呦，哎呦！”都在割麦子呢！每到四五月，油菜花谢了，结出了密密的嫩芽；蚕豆花也谢了，长出了小指头似的豆荚；萝卜花来凑热闹，可是也被捉住了，它也谢了，结出了一蓬蓬的种子。乡村田野现在正一片丰收的景象呢！
乡村，美在小河。在天气热的时候，太阳公公把小河洒得像水晶一样明亮；像钻石一样耀眼；像无暇的翡翠一样清澈。小河不但清澈，还有很多鱼儿。小鱼的颜色各异，有红的，有黄的，有蓝的，还有绿的，这些小鱼的颜色像彩虹一样，它们游来游去，像灵活的小精灵。小鱼在它们的家里欢乐的生活。
乡村，美在草。一群群小羊在那自在悠闲地吃草，我有时从那儿经过，我也常常在想若是人类能吃草的话，那儿的草肯定很好吃！我家乡的.草地，绿色到处都是，犹如翡翠一样绿。若是你到我的家乡，你玩累了，躺在那块草地上，软绵绵的草，超有弹力，肯定会让你觉得很舒服的。
乡村，美在人们，若是你晚上去村里散步，常常会听到乡下人家和谐的声音，那声音比歌还好听。
乡村是一副秀丽、迷人、独特的画，我爱我的家乡，它永远刻在我的心里。
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我的家乡是一座风景优美的城市。
当你来到鄂尔多斯时，你会发现，这里可以称得上是天堂了。
这里有宽阔的柏油马路，五颜六色的汽车整整齐齐拍成几行，像一条条长龙一样，路的两旁栽满里花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，还有新建的立交桥。立交桥的'四周有绿毯似的草坪。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息，一座座坚固的高楼大厦拔地而起。
鄂尔多斯还有许多名胜古迹和景色，优美的公园，公园里有的老爷爷们在锻炼身体，有的老奶奶们在散步，说个笑话老奶奶们就合不拢嘴。个个老人都是一幅眉开眼笑的样子。夜晚，公园的景观灯全亮了起来，照在水面上熠熠生烟，十分美丽。草坪上的松树，长得像一把把大大小小的绿伞，柳树弯弯的枝条，像小姑娘们披着长长的头发，在湖边照镜子。
假山上的瀑布叮叮咚咚，好像在演奏一首首优美的歌曲！小溪的水真情啊！清得可以看见水底五彩缤纷的鹅卵。
公园里长满了鲜花，花朵有黄的，青绿的，紫的，火红的……花朵都面向太阳，真是绿树成阴，鲜花盛开。
路的两旁摆着大大小小花花绿绿的垃圾桶。要是谁去倒垃圾的时候看见又掉下来的垃圾，一定会弯下腰，伸手把垃圾捡起来，把它们放进去。
家乡越变越美，人越变越有功德心，我想以后鄂尔多斯一定会更加美丽。
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[教学目标]
1．能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》。
2．能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》，并从中享受音乐的乐趣。
３．在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。
[教学重点]
能用和谐统一的声音演唱歌曲《清晨》。
[教学难点]
编创不同的形式演唱歌曲。
[教具准备]
多媒体课件
[教学过程]
—、演唱歌曲、激情导入
师：我们班的同学个个都是音乐天才来！展示一下我们的风采，唱一唱我们学习过的歌曲《小螺号》！
1、来，听好前奏有感情地演唱。检查一下自己唱歌的姿势，头、胸、腿！（师琴伴奏）
2、再唱一唱歌曲
小鸟：他是怎样的叫声？师和生一起表演模叫。公鸡！来，模仿一下公鸡的叫声，让我们用美的声音呼唤-----“喔喔-----”师和生一起来模仿。谁想拿着大公鸡来呼唤一下（师出示公鸡道具），可不能白拿还要加上一句话。比如：喔喔！快快起床拉！喔喔！不要睡懒觉啦拉！
二、聆听、感受
1．生聆听范唱《清晨》
师：又一个美好的早晨开始了，同学们在做什么呢?一起来听。
师：原来是他们在做运动呢，齐读《清晨》。
2．师自弹自唱，生随音乐律动
师：下面老师把这首歌送给大家，注意聆听歌曲的情绪有哪些变化?
3．生根据歌曲情绪做相应的律动
三、学唱第一、二段
学唱《清晨》第一、二段
师：瞧，很多同学都背着书包上学去了呢，嘴里啊，还哼着小曲，听听，他们哼的是什么？播放《清晨》第一、二段
（1）学生聆听音乐《清晨》第一、二段
师：这首歌可真动听。你们想不想也和他们一起来歌唱这美好的清晨呢？那我们一起来学一学
（2）学生用la轻声模唱歌曲
（3）用琴带唱歌词
师：听到这样的歌声，你觉得他们的心情是怎样的？（愉快的，开心的）我们也来带着这样的心情来唱一唱好吗？
（4）学生有感情地轻声演唱第一、二段。
四、学唱第三段
1．生聆听三段
师：看，景色多么美啊！一起来欣赏。
2．朗读歌词
3．复听表演
师：我们再来欣赏一遍，请同学们跟着音乐表演。
4．生演唱第四段
师：这么美丽的景色应该用怎样的声音来表现?
生：热情、愉悦。
5．演唱，和第一、二段比较不同。
6．生起立分角色表演唱
7．把三个乐段连起来演唱
五、学唱第四段
1．师范唱第四段
2．练习演唱
师：这一段和第几段旋律相似?我们来唱唱。
3．生演唱第四段。
师：让我们用歌声来表达对早晨的喜爱吧。
4．生有表情的演唱(愉悦、幸福)
师：请表情好的学生上台示范演唱。
生互相评价。
六、完整表现歌曲
生完整演唱歌曲
师：带着愉快的心情把这首歌完整地唱一遍。(注意三个乐段的声音对比)
师：我们学了这么多种演唱形式，你还能为这首歌设计一种演唱形式吗？你觉得，怎样唱，才会让这首歌唱得更美呢？
（1）分小组讨论用什么演唱方式来演唱这首歌。
（2）学生分组用不同的方式表现歌曲。
七、尾声
总结
师：____在于春，一日之计在于晨，希望同学们正像歌中唱的那样：“奉劝大家要起早喔喔，美好时光不要辜负了。”
伴随着歌曲离开教室。
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教学内容：
1、欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》
2、表演歌曲
教学目标：
1、在革命歌曲的音乐中牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理。
2、通过聆听欣赏与表演，提高对音乐的审美及情感体验的能力。
3、培养学生表现欲和创作冲动，在主体参与中展现个性和创造才能
教学重点：
歌曲的情感体验、音乐形象的分析表演
教具准备：
多媒体、故事绘画图片、别针、布片、卡纸报纸等
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
导入：多媒体播放抗日战争时期小兵张嘎的^电景彡小片段。
师：大家知道这位小英雄是谁？你们知道在抗日战争时期还有哪些小英雄呢？
生1：是小兵张嘎。
生2：还有闪闪红星中的潘东子……
师：抗日战争时期还有一位小英雄，他没有上过前线打鬼子，但同样消灭了敌人，大家想知道他是谁吗？
下面我们请多媒体音乐播放器来告诉大家，你们听听这个小英雄究竟是谁？他又是怎样消灭鬼子的？
二、聆听歌曲、感受体验音乐形象
播放全曲，引导学生聆听，体验。
师：下面我们请同学来回答，这首歌是怎样的音乐情绪？它叙述了一个怎样的主人公和他的故事？表达了怎样的思想感情？
生1：悲伤的，沉重的音乐情绪……
生2：讲述了一个名叫王二小的放牛娃，为了保护群众和后方机关，机智地把敌人引进包围圈，自己却英勇地牺牲了……
生3：颂扬了二小的英勇机智为消灭了敌人保护人民群众的安全牺牲自我的伟大精神，以及大家哀悼小英雄沉痛的心情……
（教师可根据学生的回答做适当的引导和总结）
教师介绍歌曲相关创作背景和歌曲体裁，音乐的风格特点等。
师：让我们跟随音乐来哼唱歌曲的旋律，缅怀这位小英雄吧！
三、发挥想象、创造设计
教师展示《王二小放牛遭遇敌人》、《诱敌进入包围圈》、《二小壮烈牺牲》、《人们怀念王二小》四幅情节图片。
师：同学们，这里每张图片描述了故事中的某一个情节，下面由你们发挥自己的想象来表演这四段故事情节，大家分成四组，每组选定角色演员，设计台词。其他的同学动手做服装头饰道具等。还有一些同学扮做群众演员或者是背景的花草树木等等……
小音量播放歌曲，学生分组进行分工，教师指导做道具学生用别针、布片等设计角色服装和道具等。
学生开始思考动手创作。
四、综合表演、形成高朝
师：下面由同学们表演自己创作的剧情，让我们满怀热情放手去表演吧！
生：欢呼鼓掌……
（教师安排，组织学生调动一切力量，按照不同的角色任务，展示各自的设计成果，每组表演一段，诠释故事情节，随着后一个情节----人们深情怀念王二小的进入，歌曲再次响起，把故事以及音乐情绪推向^高朝，在全体同学的哼唱声中结束表演。根据每组的表现分别给予评价和鼓励）
师：王二小有哪些值得大家去学习的地方？
生：英勇顽强、不怕牺牲、舍己为人……
小结：王二小为了保护人民群众和后方的安全牺牲了自己，我们今天的美好生活来之不易！所以更加要珍惜美好的时光努力学习，勇攀科学高峰，为中国的富强贡献自己的力量；在生活中大家更应该做一个有正义感的好孩子，爱护人民的公共财产和一切不文明的社会风气做斗争！
歌曲音乐再次响起，结束课程。
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学唱新歌的第二教时往往以歌曲处理和综合表演为主，其目的也无非是演唱时更好地表现出歌曲的情绪特点，综合创编表演能更好的展示歌曲的内涵，本课的设计也不例外。
本课从复习演唱引入，到学唱后半部分合唱，再到分组创编表现歌曲的情绪与风格特点，从结构而言层层推进，比较流畅。对于有一定教学经验的老教师而言，能在一堂课的教学时间内上完这些内容。而对于五年以下的新教师而言可能教学密度显得太大了一些，建议教师可将后复习歌曲《我们大家跳起来》和《唱歌的白云》放在第一课时中进行教学，这样可能会节约不少时间。请各位老师根据自己的实际教学能力和所教班级学生的音乐能力及时调整自己的教学设计。
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《雨花石》是小学音乐人音版教材五年级的歌曲，选自电视剧《红红的雨花石》主题曲。要求通过歌曲的学习，引导学生用优美的声音演唱歌曲，并体会歌曲的情感，让学生从中怀念过去、珍惜现在，从小树立远大志向，做个人小志大的好少年。
歌曲是一首旋律优美，非常深情的一首歌曲。它动听的旋律给孩子们的眼前营造了一副美丽的景象，我借助歌曲以及讲述石头的故事的形式，向同学们展示出一个多姿多彩的小石头的艺术长廊。
本课的重难点是：
1、学习歌曲，能深情的演唱。
2、掌握休止符及装饰音在歌唱中的运用。
3、通过歌唱教学，使学生受到一定的思想教育，结合自己讲讲理想。
其中，掌握休止符及装饰音在歌唱中的运用尤为关键。旋律和节奏的掌握程度直接影响着歌曲的演唱效果。但在音乐课中枯燥乏味、机械训练的比较多，兴趣激发、情感抒发的比较少。光片面地理讲解了技能，会使我们的音乐课成了音乐基本功训练课，把音乐当作机械的技能去训练，把学生当作音乐专业的学生来训练。这样做，表面上一部分学生会有一些效果，但却有可能因此而削弱了绝大部分学生对音乐的兴趣和爱好，甚至磨灭。小学生正处在形象思维为主的阶段，歌曲优美的旋律，鲜明的节奏，能表现他们的心情。因此在音乐教学中，我采用学生在喜闻乐见的教学活动，将音乐基本技能训练融于轻松、自然之中，使学生情趣盎然地去学习。这样，既提高学生的学习积极性，又提高了教学效果。
不足之处，在拓展活动两声部轮唱练习中，安排和练习不够完善。特别在轮唱结束处，两声部合成一声部不够清晰和明确。在下次教学中应出示轮唱部分乐谱，并在合唱前将结束部分作反复练习，使学生更加明确声部旋律的变化，才能确保此部分轮唱效果更加清晰和完美。
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我觉得这个清明节过得很快乐，因为我和我的好朋友可乐一起去了迪斯尼玩。
我们一进迪斯尼就看见了一个用花摆成的米奇，上面就是法式的火车站，是小火车。接着我到明日世界玩赛车，我和妈妈做一辆紫色的赛车，那是有轨道的，有时候，我转弯的时候，还抖一下，把握妈妈吓得魂飞魄散，而我呢？还在旁边偷着乐！到了终点站我差点撞倒可乐的车！下了车我就准备去玩下一个游戏了！
接下来我们就去玩“太空冒险”了！已开始我一点都不怕，做上的车我才知道害怕，我们要开始探险了！我们首先看见了一个个彩电门，我们竟接着进入了真正的冒险。哇！一盏盏小小的荧光灯，一个个五颜六色的星球，我们终于到了峰，看见了一个深绿色大星球，紧接着我们开始摇晃，好又一次腾空了，到了终点，我真是很欣慰，我国的拱桥时居然能造出这样逼真的太空，真是心灵手巧，好要告诉我们一个道理做事情一定要一心一意的做事，不要三心二意。
然后，我就去玩小飞象了，我觉得这个项目玩，以为一上一下，还能自己控制，虽然只有短暂的一分钟，但是我还是玩得很开心。
然后我们就去购物了，我一直在找我想要的.东西可一直也没找到，我很失望，妈妈说：“我们去别的地方找找吧。”果然找到了，我还给妹妹买了一个小帽子、卡子就离开了。
虽然我只有短暂的两天，但是我很开心。
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中国有许多传统节日，如春节、元宵节、中秋节和重阳节，其中清明节是我最喜欢的，因为它的起源很有趣。
清明节与春秋五霸晋文公、重耳有关。重耳的耳垂很大，他的肋骨连在一起，一只眼睛里有两只眼睛。到了晋国，公子易和逃走了。公子杀了太子自封的金，对他更是无礼。只好带着胡琰、介子推等人去齐。在路上，恰尔德重耳因为连续几天吃杂草而病倒并濒临死亡。但是荒山里能找到哪个医生呢？为了从主人那里切下一块大腿肉，介子生了一堆火，把肉汤给了重耳，他被治愈了。
他去了秦国，在秦穆公的帮助下，他在晋国建立了晋文公。国家建立后，晋文公封了他所有活跃的大臣。有人告诉他肉汤是介子推的肉，说重耳忘了给介子封官。所以他后悔忘了推介子，但是现在已经有六个大臣做到了。他去请介子做官。但当介子被推进绵山隐居时，文公亲自去绵山问他，却找不到他。
有人出了个馊主意：烧了山他就出来了。但是介子一推，他的妈妈就是出不来。后来两个人抱了两根老柳树，烧死了。文公下令全国哀悼介子推，改名绵山介山，规定每年的这一天全国不准用火，要种柳树，并将4月5日命名为清明节，又称寒食节。
两千年来，我们中国人非常重视这个节日。清明节这一天，家家都没有什么热活，只吃一些第二天或者团委的菜。最近，我国将它定为法定假日。让人有时间祭祖扫墓踏青。
清明节，一个中国几千年传统的象征，说明中国人是忠诚的，是感性的，中国人是善良的，别忘了。正因为如此，我很喜欢清明节。
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今年清明节的天气依旧是阴沉沉的，不过，在众人提着祭品去扫墓的时候，天空倒是没有飘来纷纷雨丝。
每年的清明节，我家里都格外的重视。在清明节的这一天，家里所有的人都得到场，并且家乡里还有一个习俗，那就是要在这一天中午之前，去山上给先人们扫好墓。
随着清明节的到来，在前一天里，在外地的家人们全都回了家来。所以，清明节一早，家里的人就陆续的起床，然后准备着要去上山扫墓了。我们扫墓必须准备酒肉，还有新鲜煮好的米饭。除此之外，还有一些扫墓的纸钱，香烛，还有清明插花。
准备好了这些东西之后，我一家人就去山上给先人们扫墓了。由于，家里祖先的墓地离家里有一段不短的路程，所以，我们的脚程也都加快了些。家里每个人的手上都会拿着一些祭品，然后全程都较为严肃的往先人的墓地而去。
当我们到达了第一处墓地的时候，扫墓的一些仪式以及流程也就开始了。我们会将墓地里的一些杂草，以及灰尘扫去，然后摆上食物，点上蜡烛，烧上纸钱，以及点燃线香。一切都做足了之后，我们就该朝着先人的墓地拜上三拜了。在拜的时候，我们会在心里祈祷，也求先人保佑。等到拜完，我们会等上一会，然后放鞭炮。鞭炮噼里啪啦的响着，鞭炮声一结束，我们也就该离开，然后前往下一处墓地了。
家里人格外重视这个节日，也因此每年的清明节一到，家里的氛围也都变了。那是我们对逝去先人的怀念，以及尊重。
当我们从山上下来，回了家后，清明节的扫墓仪式也算彻底结束。一年一年的清明节，让我们祭奠逝去先人的同时，也让我们知道珍惜我们身边的人。
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教学目标：
⒈巩固常识、背诵课文；
⒉掌握词语的含义及用法，疏通文意。
⒊理解“生于忧患，死于安乐”的道理。
⒋学习本文的论证方法，理清论证结构。
教学方法：自学、合作探究、点拨相结合。
教学手段：多媒体
课时安排：三课时
教学过程
一、导入新课
美国阿拉斯加的一个自然保护区内原是鹿与狼共存的，为保护鹿不被狼吃掉，人们赶走了狼。不料，在“和平安宁”环境中的鹿，优哉游哉，不再狂奔快跑了，体质明显下降，不久便有许多鹿病死了。人们只得再把狼“请”回来，不久鹿群又生机焕发充满活力了。同学们听了这个故事，会有什么样的感想呢?请走进《孟子•生于忧患，死于安乐》中去寻找答案。
二、巩固复习孟子相关常识
孟子：名轲，字子舆，战国时期邹人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被称为“亚圣”后世常以“孔孟”并称。孟子的思想主要有性本善、施仁政、行王道、民贵君轻。
《孟子》是儒家学派的经典著作之一记录了孟子及其弟子的思想观点、政治主张、哲学主张及个人修养。南宋朱熹将《孟子》列为“四书”之一。其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密，尤长于譬喻，用形象化的事物与语言，说明复杂的道理。
三、讲授新课
（一）、完成学习目标一：朗读课文基本成诵
1、自读课文，读准字音，注意节奏
2、听读课文，注意语气和停顿。
3、反复诵读，理解文章的大意。
舜／发于／畎亩之中，傅说／举于／版筑之间，胶鬲／举于／鱼盐之中，管夷吾／举于／士，孙叔敖／举于／海，百里奚／举于／市。
故／天将降大任／于是人也，必先／苦其／心志，劳其／筋骨，饿其／体肤，空乏／其身，行／拂乱／其所为，所以／动心／忍性，曾益／其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入／则无／法家拂士，出／则无／敌国外患者，国恒亡。
然后知／生于忧患，而死于安乐也。
（二）完成学习目标二：疏通文意,掌握重点的词语以及用法。
要求：
1、明确重点词语的含义和用法
2、语句翻译流畅，语义表达准确
方法：
1、先自译
2、小组交流
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3、班级交流
（三）完成学习目标三：理解文章内容
1、理解“生于忧患，死于安乐”的道理。
2、学习本文的论证方法，理清论证结构。
学习指导一：整体感知——结合文章内容，完成下列问题。
1、本文的中心论点是什么？
生于忧患，死于安乐。
2、把文章划分成三部分，并概括各部分的内容。（不考虑文章的段落、标点）
第一部分
第1段：列举古代六位圣君贤臣起于微贱的事例。论证了困境出人才的道理。
第二部分
第2段：从个人和国家的角度进一步论证经受磨练的好处。
（正面）和（反面）
第三部分
第2段结句：提出中心论点：生于忧患，死于安乐。
学习指导二：细部研读：小组合作探究完成下列问题。
1、文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？有什么作用？（3分）
共同点：都出身贫贱，历经磨难，终都有所作为。
作用：作为事实论据论证了困境出人才的道理，从而证明了中心论点。
2、孟子认为人才的造就不可缺少的前提条件是什么？
身处逆境，努力奋发
3、孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？
（1）内有法家拂士
（2）外有敌国外患
4、文章第二段论述了经受磨难的好处，作者从个人的成才说到国家的治理，从正反两个方面对中心论点进行论述，请同学们分别找出正面和反面说理的语句。
5、文章从个人的成才说到国家的治理，运用了哪种论证方法？
类比论证
（指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大业的因素相仿）
学习指导三：拓展延伸，积累运用
1、《生于忧患，死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料，补充一些例子以及相关的名言。
事例：
越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终于打败了吴国；
屈原遭流放，始有《离骚》问世；
司马迁受腐刑而作《史记》；
曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。
名句：
自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
岁寒，然后知松柏之后凋也。
天行健，君子以自强不息。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2、有人说中国处于和谐社会里，“生于忧患，死于安乐”已失去意义，你同意这种说法吗？请从个人或国家的角度谈谈你的看法。
示例：
优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性。
四、课堂小结
现实社会竞争的残酷性注定我们要学会居安思危，要有忧患意识。于安乐中通过努力获得成功是幸运，固然令人羡慕，但如果能将劣势化为优势，以忧患为起点走向成功，那将是一种阅历，一份财富，更令人佩服！祝愿每一位同学都能经得起生活中的种种考验，在以后的道路上，乘风破浪，勇往直前！
❈ 随笔500字关于景色
教学目标：
1、品味诗的意境美，感悟陶渊明的洁身自好的品格。
2、体会诗中人、景、情融为一体的写法，体会本诗的意境。
教学重点：体会诗中人、景、情融为一体的写法，体会本诗的意境。
教学难点：了解诗的意境美，感悟陶渊明的洁身自好的品格。体会“陶诗”的思想意义及创作风格。
教学课时：一课时
教学准备：学生收集陶渊明的生平、故事、饮酒诗和田园诗。
教学过程：
一、导入
我国古代的进步知识分子，他们有着高尚的品格，往往与社会的浊流产生矛盾，与官/场上的黑暗相对立，于是他们大多数会选择一条路——辞官归隐。东晋的诗人陶渊明就是这样的人，他弃官归田后，做了许多悠然自得的诗，来表明他的心志，我们就以“走近陶渊明”为题，学习《饮酒》诗，通过诗中描绘的画面，来欣赏一下这首诗的意境，体会他的内心世界。也认识一下作者的风格。
二、学生交流自己的研究成果。
1、讲述陶渊明生平、故事。
2、陶渊明的田园诗。
3、陶渊明的饮酒诗。
三、朗读、体会这首诗是诗人悠闲生活中的佳作，他的诗风格自然淡雅，在朗读的时候可以感受到。诗中有人有景有情，请大家熟读后用一段话来表述诗的内容，描绘诗的画面。另外。我们来体会一下，诗中作者的生活态度是什么样的？学生范读、小组讨论交流
1、教师出示美景图片，并进行示范朗诵。
2、学生听读，初步感知文意。
3、学生自由朗读，整体把握诗意。
4、师生共同概述诗意，品诗，朗诵。
四、欣赏品味。
1、名句品味。
①“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”这四句成为写景名句。王士禛在《古学千金谱》中说：“山花人鸟，偶然相对，一片化机，天真自然，既无名象，不落言筌，其谁辨之。”
②“问君何能尔，心远地自偏”“此中有真意，欲辨已忘言”都属值得一品的名句。
诗的后两句在结构上的作用。
明确：此诗的后两句在全诗的结构上显得非常重要。它既提示了整首诗的形象所要表达的深层意义，同时又把读者的思路引回到形象，值得去体会、咀嚼。
2、诗文详解：前四句作者把房屋建造在人们聚居的地方，过去了隐居的生活。在《归园田居》中有（开荒……八/九间），但是，却感觉不到车马的喧闹声，只是为什么呢？常言道：“心境自然凉”，作者能做到这点正是因为“心远地自偏”，怎么理解呢？作者的心已经远离了世俗名利、内心非常平静，所以觉得自己的住处很僻静了。接下来的四句前两句写人，生动的描绘出作者俯身看菊花的赏花的样子，又在不经意间看到了南山，这里，（问）“悠然”两个字用的很好，可以突出作者悠然自得的心态。下两句写景，傍晚的时候，落日遮山，晚霞映衬，景色非常美丽，飞鸟呀结伴飞回了树林。这四句，人和自然融为一体，相得益彰，构成了一个恬静优游的情景。后两句，作者悟到此中的真意是什么呢？为什么作者说没有什么可辨呢？因为作者悟到了人生的真谛，要远离名利纷争、自得其乐，洁身自好，这些是需要有心的人去感悟的，不需要用语言去辨。问：在这里作者达到了一种、什么心态很境界呢？达到了物我两忘、悠然自得的境界。
五、小结（板书）
这首诗，诗人是随心而写的，是触景而生的情，人在景中，景在人的活动中，人与景融为一体，悠闲的生活与优美的自然相得益彰，观景有感，悟出了人生的真谛！学习这首诗，我们不但要欣赏诗歌的语言美，体会诗歌的意境美，还要学习作者那种远离名利纷争，怡然自乐的生活态度。
❈ 随笔500字关于景色
教学目标
知识与能力
学习《春望》及五律诗的特点。
过程与方法
在自读自悟，合作探讨中理解诗词的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。
情感态度与价值观
体会诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。
教学重难点
重点理解诗歌的特点。
难点体会诗歌的情感。
课时安排
1课时
教学准备
多媒体课件
教学过程
（一）导入
中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间……都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。今天就让我们来踏寻古人的足迹，推测名人心情，欣赏名作之境界。
（二）学习第三首诗《春望》
1、听配乐朗诵。
2、全体学生配乐齐读。
3、学生结合注释试着理解全诗。
4、由学生提出自己不太理解的地方，师生共同解答并翻译全诗。
译诗参考：
国都残破，山河依旧，长安的春天草木深深。感伤国事，见花而溅泪；怅恨离别，闻鸟而惊心。战乱烽火已持续三个月，一封家书可抵万两黄金。忧而搔头，白发一天天短少，简直挂不住束长的簪针。
5、学生齐读全诗。
6、品味全诗。
⑴本诗是在什么背景下写的？抒发了诗人什么样的思想感情？
明确：《春望》写于安史之乱之后。当时，唐朝首都长安已被叛军安禄山占领，唐玄宗带着杨贵妃逃往四川。诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，抒发了国破家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情。
⑵本诗主要写了哪些内容？
明确：诗的首联写望中所见。长安城被叛军攻破后，遭到了惊人的破坏。叛军焚烧军宫室，杀戮无辜，人民朝不保夕，生活在水深火热之中。“国破山河在”，山河依旧，世事全非，失陷后的长安“城春草木深”。春天本是明媚的，然而战乱中的长安城却是草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。
诗的颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人睹物伤情，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪；听到鸟儿的啼叫，也禁不住魂悸心惊。
“烽火连三月”，烽火连天，杀伐不断，诗人远离家眷，由于战事紧张，音信隔绝，更觉“家书抵万金”，在那种兵荒马乱的岁月，一封普通的家书是多么难得、多么珍贵啊！
诗的尾联,总写忧国思家的感情，刻画了一个典型的艺术形象。诗人满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。
⑶本诗的情感是通过什么来抒发的？
明确：全诗触景伤怀，将忧国思亲的情怀蕴含在形象的描写之中，情景交融，感人肺腑。
❈ 随笔500字关于景色
【教学目标】
1.了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。
2.明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点。
3.关注时事新闻，培养读报习惯。
【重点难点】
重点：了解新闻基本常识，掌握消息的基本特点。
难点：领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点，以及作者的情感。
【课时安排】
2课时。
【教学方法】
讲读法。
【预习要求】
1.先阅读本单元“‘表达·交流’综合实践”的相关内容，再通读课文，梳理本文的“五要素”。
2.从互联网搜索、浏览关于渡江战役的资料，理解战役的意义。
【教学过程】
一、导入示例
随着科技的发展，人们的视野越来越开阔，报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的视听世界，而人们要了解世界日常接触多的文体之一便是新闻。翻开报纸，打开电视，扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻的报道，它使我们足不出户，可遍知天下事。那么，同学们对新闻又了解多少呢？
二、介绍相关知识
（引导学生研读“‘表达·交流’综合实践”相关内容，教师补充介绍。）
1、新闻
新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。各个时期的优秀新闻作品，汇聚成社会生活史、文化史浩瀚的资源。
“新闻”有广义和狭义两种：
广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。
狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。
本单元以新闻类文章为主，有消息、报告文学、新闻评论等多种体裁。
●新闻的特点：
⑴传播性。所有的新闻都是为了大范围地传播和交流信息的。只写给自己看，或写给个别人看的，就不是新闻了。新闻的其他特性都与这点有关，都要考虑到广大受众的需要。
⑵真实性。真实是新闻的生命。为了体现真实，新闻一般须具备“五要素”，称为“五个W”：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的还加上How（如何），即“五个W加一个H”，成为新闻“六要素”。当然，重要的是不能编造、虚假。
⑶时效性。要求在第一时间作出报道，这是“时效”上的要求。“新”是新闻价值的重要指标。一是时间上的新。报道的必须是新近发生或发现的事实。二是内容上的新。要报道新鲜的事实，要有新看点。
有的新闻，如特写、人物专访、报告文学等，也追求文字形象、生动，以使读者愿意读、喜欢读。
2、消息
新闻中常用的文体是消息。消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。因此，真实性、时效性及文字少、篇幅小是消息的基本特征。
消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容，高/潮在前，称为“倒金字塔式”结构。
消息一般包括标题（正题、引题、副题）、导/语、主体、背景材料（有的消息还有结尾）等部分。导/语，即开头部分，将全文重要的内容作概括性的说明。消息写作，以概述为基本表达方式。
标题，是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。如：《地球三分钟净增五百人》（新华社1996年7月13日电讯稿）、《杭城新事见新风拎书拜年书压岁》（1991年2月19日《解放日报》）。
消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。
主题：概括与说明主要事实和思想内容。
引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。
副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
导/语，是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中主要、新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。导/语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。
主体，这是消息的主干部分。它紧接导/语之后，对导/语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导/语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。
新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“Ｗ”中的Why（为什么）。
结尾，新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……等等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。
三、检查预习
1.给加点字注音（投影或板书）
芜湖：wú摧枯拉朽：kū荻港：dí
2.解释词语（投影或板书）
经营：筹划、组织、管理。
摧枯拉朽：枯指枯草，朽指烂了的木头，比喻腐朽势力很容易打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。
溃退：溃败后退。
四、熟读课文（可以全班整体朗读，也可以个别阅读）。
1.找出这则新闻的“五要素”。
（该题检测学生对新闻“五要素”知识的掌握情况）
教师明确：在这条消息中，何时，是1949年2月10日午夜开始的不到二十四小时之内；何地，在芜湖和安庆之间的长江水面上；何人，人民解放军，三十万之众；何事，我三十万大军胜利南渡长江（一看标题便知）；为何，人民解放军攻破国民党反动派防线，占领长江南岸（从“人民解放军”和“国民党反动派”的命名中，确定战争的性质。）
本文的重点，在“如何”上：
⑴一方面是解放军不到二十四小时，突破敌阵，摧枯拉朽，渡江后乘胜追击；
⑵另一方面是国民党军，经营了三个半月的防线，军无斗志，土崩瓦解。
2.小结
新闻报道是我们日常生活中了解国内外重要事件的主要文体之一，了解新闻的基本知识，掌握新闻的主要特点，对于我们更好地阅读新闻报道，有着重要的指导作用。这也是我们本堂课的主要内容。
五、作业布置
1.完成课后“练习·探究”（一）。
2.思考“练习·探究”（二）。
3.阅读“词句品味·积累。”
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