日记是一种良好的修养方式，同时也是练习写作的有效形式。以下是小编整理的《日记150字免费抄写》的相关信息，期望可以为您提供帮助。
▣ 日记150字免费抄写
今天，我和弟弟到楼下小区踢球。
我先发球，我把力气都集中在脚上，用力一踢，弟弟想反击，可这一切都晚了，球犹如一支发射出去的箭飞入球门。然后，由弟弟发球，弟弟猛地一踢，还好我挡住了球。我们快乐地踢球，仿佛忘记了这热火朝天的天气和周围的动静。
后，我以17比2战胜了弟弟。
今天真是快乐的一天。
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今天体育课，老师组织我们进行拔河比赛，先选出了20名同学分成两组，其他的同学当啦啦队员。
两个队的队员个个精神饱满，跃跃欲试。赛场边啦拉队员的加油声不断。双方队员使劲地拽紧又粗又长的绳子，绳子中间系了根红布条。体育老师当裁判，只听一声哨响，两队的同学都使出了吃奶的劲，咬紧牙关，拼命向后拽，两队互不相让，难解难分，红布条微微左右晃动，眼看双方都消耗了很多的力气，可是仍然紧紧抓住绳子，恨不得把两脚扎进地里，眼睛瞪得滚圆，小脸憋的通红。我们正在猜测哪个队会赢，一个队趁对方一松懈，猛地一拔，把红布条拉了过来，胜利的一方欢呼起来，拔河比赛真是刺激，让人难以忘怀。
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时间过得真快，寒假生活结束了。可我真希望时间过得慢一点啊！因为，那是一段快乐的日子。
噼噼啪啪，噼噼啪啪，伴着礼炮声声，我们全家乐开了花！妈妈带我去给长辈拜年，长辈见我呵呵笑，把一个个红包塞进我怀里。我呀，要把这些红包里的钱都存起来，等着将来上大学用呢！不过，我喜欢的是妈妈送给我的书，可好看啦！在书中我学到许多新的知识。我天天盼着下大雪，盼望着和小伙伴一起打雪仗，堆雪人，那该是多么有趣啊！遗憾的是，雪姑娘就是和我躲猫猫，不肯来见我……
哈哈！雪姑娘！明年的寒假我们一定要见面哦！
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今天我观察一只小兔子。它的全身都是白色的，头上、脸上、脚上和腿上都是白色的。眼珠是红色的、嘴巴也是红色的。小兔子的腿很短，但跑起来特快，也可以蹦的很高。耳朵长长的，竖着看起来很机灵。
小兔子的嘴有三瓣、尖尖的，牙齿很锋利，喜欢吃嫩草和萝卜，吃起萝卜来“咔嚓咔嚓”地响。
有，我去逛街，看到小兔子，等不及要买。爸爸说：“小兔子要吃嫩草，我们那里没有嫩草。”没办法，我看了好久之后才依依不舍地走开了。
小兔子很可爱，我喜欢小兔子，你喜欢小兔子吗？
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今天是星期一，阳光明媚，我早早地起床了。妈妈为我准备了美味的早餐，有香喷喷的鸡蛋和热腾腾的牛奶。吃完早餐后，我背上书包，高高兴兴地去上学了。
在学校里，我们上了一节有趣的数学课，老师教我们认识了数字1到10。我学得很认真，还回答了几个问题，老师表扬了我，我心里特别开心。课间休息时，我和几个好朋友一起在操场上玩跳绳，大家都玩得满头大汗，笑声不断。
下午放学后，我回到家，完成了老师布置的作业。然后，我帮妈妈做了一些简单的家务，比如整理书桌和扫地。妈妈夸我是个懂事的好孩子，我心里美滋滋的。
今天真是充实而快乐的一天！
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今天是一个阳光明媚的日子，桃子老师带我们去西湖公园户外写生。
走进公园的大门便看见了美丽的湖畔，小鸟在蓝蓝的天空中飞舞，一排排大树随风摆动。伴着快乐的心情，在老师的带领下我们排着队蹦蹦跳跳地走到一年级的写生地点。老师让我们画眼前的风景。我画了一株株嫩绿的小草，画了一颗颗挺拔的大树，还画了一座造型独特的亭子。虽然在户外很吵，但是我们记得老师的叮嘱：不管旁边有多吵，大家都不要分心，才能画好每一幅画。
这是难忘的户外写生，让我度过一个愉快的早上。
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今天，我和妈妈一起去逛花鸟市场。
来到市场，我看到了许多小动物，有小白兔、小乌龟、小老鼠、小金鱼，我好喜欢小白兔啊！好想买一只带回家，不过听说养它容易细菌感染，妈妈不会同意的。忽然我看见前面不远处有一朵朵五颜六色的鲜花，有红色的、紫色、黄色、还有白色的，我立刻跑了过去，问卖花的爷爷：“这是什么花呀？”爷爷说：“这是风信子，喜欢可以买一棵回家养着，开花可漂亮了！”“爷爷，这花怎么卖呀？”“20元”，后我悠着妈妈给我买了一盆。我挑了一盆还没有开花的。
我回家一定会好好地照顾好它，希望它也能开出鲜艳的花朵来。
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今天，妈妈带我去看荷花。
我们来到那儿就看见一望无际的荷叶上点缀着朵朵红花。走近一看，荷叶像绿色的凉棚，又像绿绿的帽子，好看极了！再一看荷花，有的还没开放是花骨朵，它小小的、胖胖的，像一个小胖子站在那儿，可爱极了！有的是半开放的荷花，好像里面有一个害羞的小姑娘，躲在里面不敢出来。还有的是全开放的荷花，红的、白的、白中带红的，好看极了！
今天我不仅看了荷花，还看到了各种各样的葫芦和奇形怪状的瓜，有意思极了！
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今天是周六，我很早就起床了，因为我要和好朋友们去紫金山参加一项登山捡垃圾的环保活动。
活动刚开始，一位叔叔给大家介绍了活动的意义，从他的介绍中我知道，每天都会有很多人来到紫金山，可是登山后会留下很多垃圾，这危害着紫金山上的环境。
我和小伙伴们领了工具，开始登山。我们一边走一边观察山路两边。不一会儿，我发现了一个瓶子，肯定是谁喝完了饮料，随手扔在了路边。我用夹子小心翼翼地夹起瓶子，放在了袋子里。我和小伙伴们努力地朝山顶走，边走边捡，虽然有些累，但看见自己袋子里捡的垃圾，我们都很开心！我们都是环保小卫士！
到达山顶后，组织活动的叔叔给我们颁发了志愿者证书，还给我们拍了合影。我想：证书和照片我一定要好好珍藏，因为它们时刻提醒着我，要从我做起，不能乱扔垃圾，保护我们的环境！
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今天，爸爸妈妈带我和小伙伴一起去山里挖笋。
一到山下，我抬头一看，哇！好大一片竹林啊！又粗又壮的竹子密密麻麻地排列着，竹叶都把太阳遮住了，风一吹，竹叶沙沙地响着，似乎在欢迎我们。我们沿着山路走了一会儿，到了挖笋的地方，这里满地都是刚出头的笋。我正要开挖，带我们来的叔叔拦住我，说：“这些出头的笋已经很老了，要找还在土里的笋。”我看了一下四周，四周全是土和落叶，根本没有笋的影子。我很生气，用小锄头往地上一锄，地上被我锄出来了一个黄色的东西，我又挖了两下，一个笋头露了出来，似乎在说：“竟然被你发现了！”我高兴极了，连忙叫来小伙伴们一起挖这颗笋。这颗笋的根可真深，我和小伙伴挖得满头大汗，挖了好久也没挖出来。我赶紧叫来了爸爸，爸爸用大锄头挖了好几下，笋终于被挖出来了。就这样我们又挖了很多笋。
今天我们既学会了挖笋的技巧，又得到了很多笋。我非常开心，明年我还要再来挖笋。
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今天上午，我的爸爸、妈妈之所以被龚老师喊到了学校，是因为我在学校犯了严重的错误。
爸爸、妈妈来到学校后见到龚老师，龚老师就滔滔不绝、口若悬河的说：“你家儿子午睡的时候不睡，还打扰被人睡觉；上课的时候还把气球弄炸，吓得同学们和我一大跳；下课的时候在教室外像疯狗一样乱窜；还打扰被人学习……”
龚老师说了半天，妈妈就说道理教育我，爸爸也随之而来。龚老师、爸爸、妈妈一起来教育我，我不禁低下了头，潸然泪下。
从中，我对龚老师、爸爸、妈妈说：“以后保证不打扰同学，认真学习，不在老想着玩。”
龚老师也说：“如果以后再犯同样的错，就请家长陪读。”
我点了点头，就回到了教室。
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今天，马戏团的到县城演出了。
我们一家人走进马戏的大帐篷里，里面人山人海座无虚席，满满的一圈坐满了观众，在音乐声中开始了第一个节目。
首先登场的是一只东北虎，它的体重有500多斤，驯兽师介绍说：“可以坐在老虎身上照相。”许多小朋友都和老虎照相，我也走了上去坐在老虎身上拍了张照片，拍完照片。驯兽师带着两只黑熊走进场地，黑熊拉吊环比赛，一只叫阿黑，一只叫阿熊，驯兽师开始发令，阿黑和阿熊听着口令开始紧张激烈比赛了，它们都想取得胜利，后阿黑以3比2的成绩战胜了阿熊，我们情不自禁的鼓起了掌。接着是老虎钻火圈，别看老虎很大，其实它很胆小。一位大人说：“我们鼓掌让老虎鼓起勇气。”场内的掌声响了起来，老虎听见了跳了过去，掌声再次响起。紧接着是空中飞人，两个演员在空中转圈，做着各种不同的高难度动作，像展翅飞翔的雄鹰在空中自由的翱翔。令人心跳的时刻到了，驯兽师用肩扛着一条巨大的蟒蛇，绕场一圈，这条蟒蛇长达3米多，现场的尖叫声把整个场面都震动了。
马戏表演结束了，我和爸爸妈妈都恋恋不舍的回到了家。
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教学总目标（听说读写能力的安排）：
（一）识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字800个，其中250个会写。
3、掌握汉字的基本壁画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5、初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
6、能用音序法查字典，学习独立识字。
（二）阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、借助读物中的图画阅读。
4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
7、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总量不少于1万字。
（三）写话
1、对写话有兴趣，能简单写自己想说的话。
（四）口语交际
1、学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。
2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感自己的意见。
（五）综合性学习
1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。
2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3、热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
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今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来啦。听啦老师的.话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。
“哇——”同学们异口同声地叫啦起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底啦，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施啦魔法般神奇地浮到水面上来啦，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出啦雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。老师说：“是盐水让鸡蛋浮出水面啦。”我听啦恍然大悟，这个实验真好玩。
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一个月的`寒假生活结束了，在这个假期里我和爸爸、妈妈、姥姥开车去了一趟四川，在那里我吃到了当地的特色小吃。
看到了很多美丽的风景，也认识了一些好朋友。时间过得真快，明天我就要开学了。在新的学期我会更加努力认真的学习。
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今天，我们上数学课的`时候，王老师说谁表现好就给谁吃蛋糕，所以我们就认真起来。每次我都想要发言，可我有些题目我不会，所以我就没举手，最后只有三个同学去吃了蛋糕，我没去成，不过我看见了蛋糕的样子。
虽然今天我没去吃成蛋糕，我很伤心，但是以后我一定要表现的`更好，这样老师就能奖励我其他的东西了。
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