为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的游戏活动实施策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实施策划方案 篇1
为深入贯彻落实省委、省政府《关于广泛开展美好环境与幸福生活共同缔造活动的实施意见》，打造环境整洁、设施完善、绿色生态、安全有序、管理规范、和谐宜居的社区，屏襄门街道决定开展美好环境与幸福生活共同缔造工作，推进基层社会治理，结合当前工作实际，制定本方案。
一、基本原则
（一）坚持以党建为引领
把党的领导贯穿到共同缔造活动全过程、各方面，切实加强党建引领，有效发挥党员先锋模范作用，把基层党组织建成领导社区建设治理的坚强战斗堡垒。
（二）坚持以社区为基础
把城市居民小区作为开展“共同缔造”活动的基本单元，深化基层治理体制改革，完善社区服务功能，着力建设完整的社区环境体系、服务体系和治理体系，营造持久稳定的社区归属感、认同感和社区文化，切实将社会治理的重心落到社区。
（三）坚持以群众为主体
以改善群众身边、房前屋后人居环境的实事、小事为切入点，充分发挥人民群众的主体作用，尊重群众意愿，从群众关心的事情做起，从让群众满意的事情做起，激发群众内生动力，从“要我干”转变为“我要干”，充分调动群众参与的积极性、主动性、创造性，共同建设美好家园。
（四）坚持共建共治共享
统筹用好政府、社会、群众多元力量，推动社会治理方式由政府单向管理向社会多方参与转变，实现决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享，形成各类主体合作、多种手段统筹、多方资源融合的共建共治共享的社会治理新格局。
二、工作路径
（一）决策共谋，达成共识
结合“下基层察民情解民忧暖民心”实践活动开展，坚持问需于民，共同查找社区需要解决的突出问题。要充分利用现代信息技术，创新党组织领导下的共谋载体，搭建居民理事会、群众评议会、专业协会等群众沟通平台，畅通政府与群众交流通道。通过座谈走访、入户调研、开群众会等形式，组织开展多种形式的基层协商，全面激发群众参与决策共谋热情，共同发现需要解决的各种问题、研究回题解决方案。
（二）发展共建，共担责任
坚持以居民为主体，汇聚各方面力量共同参与城市社区建设。要协调辖区机关事业单位、群团组织、社会组织、社区下沉党员、志愿者队伍、专业社工机构等各方力量，为社区建设提供人力、物力、智力和财力支持；鼓励群众通过出资、出力、出点子、参与社区活动等方式，共同解决社区建设发展中的难题，并以此促使居民更加珍惜共建的劳动成果。
（三）长效共管，激发活力
发动居民个体、企业、社会组织等各方力量参与共建成果的维护管理，积极推动建立内部竞争良性机制，促进长效管理。要引导居民通过居委会，共同确定民主议事规则、居民公约等；针对公共空间管理、生活垃圾分类、小区安全隐患后续管理等内容，共同商议拟订管理模式、管理规约并监督执行。鼓励群众居民积极参与城市社区共管组织，认领共管区域和事项，共同维护良好环境和建设成果。
（四）效果共评，人人满意
要组织群众建立全过程的评价标准和评价机制，对“共同缔造”活动实效进行评价和反馈，使各项工作始终在群众的监督评价下开展，按照群众的满意度和幸福感进行改进。树立“共同缔造”典型社区、先进组织、个人并示范推广。
（五）成果共享，人人受益
要引导社区居民建立和完善成果共享规则，让全体居民平等享有完整居住社区的设施与服务，平等享有良好的精神风尚与温馨友好的社区氛围，自觉维护“共同缔造”成果，形成人人参与、人人尽力、人人享有的良好局面，增强居民对社区的认同感、归属感、自豪感，实现政府治理和社会调节、居民自治的.良性互动。
三、重点任务
充分运用共同缔造的理念和方法，发挥社区居民的主体作用，根据不同类型社区人居环境中存在的突出问题，因地制宜确定实施载体、建设内容和整治重点，推动构建“纵向到底、横向到边”的治理体系，打造共建共治共享的社会治理新格局。
（一）大力推进完整居住社区建设
依据十五分钟生活圈规模及建设要求，进一步健全完善社区综合服务设施、幼儿园、老年服务站、社区卫生服务站等基本公共服务设施；健全综合超市、邮件和快件寄递服务设施及其他便民商业网点等便民商业服务设施；提档升级水、电、路、气等设施，完备停车及充电设施、无障碍设施和环境卫生设施等市政配套基础设施；充足小区公共活动场地和公共绿地等公共活动空间；全覆盖物业服务和物业管理服务平台；健全社区管理机制、综合管理服务和社区文化。进一步推进居民居住社区安全健康、设施完善、管理有序。
（二）大力推进智慧治理体系建设
进一步推进市域社会治理体制现代化，加强党建引领网格管理，提升社区精细化治理、精准化服务水平，把社区内的党建和政法综治、民政、信访、综合执法、市场监管、应急管理等各类网格统一整合成“一张网”；建立健全，信息收集、问题、任务分办、协同处置、结果反馈工作机制；推进社区工作者开展日常性走访巡查，社区做好梳理汇总，街道根据问题性质和管理权限“吹哨派单”，相关政府职能部门主动承接、限时办理并反馈。进一步加强社会治安防控体系建设，推进综治中心规范化建设、智慧小区建设、一站式社会矛盾纠纷调处中心建设等工作，形成组织高效、信息畅通、反应迅速、网上网下融合、人防物防技防结合、共建共治的组织体系。
（三）大力推进基础设施短板提升
积极争取各方力量支持，做好破损路面修缮、背小街巷硬化、主干路面改善等工作；合理利用闲置空地，做好停车场建设、停车位划定等工作，有效增加停车泊位；完善小区内路灯、楼道灯、消防栓、无障碍通行等设施建设；完善供水、排水、污水、供电、燃气、通信等设施及管网建设，积极开展“飞线整治”工作，实施管线入地改造项目；采用微改造、微更新等方式，利用门口塘、文化广场、休闲绿地等公共空间建设富有特色的“口袋公园”。全面探索推行社会化、专业化的管理模式，建立综合参与机制，激励广大居民、家庭、个体经营户、企事业单位、社会团体积极参与城市环境的共建共管。
（四）大力推进社区服务阵地建设
进一步夯实城市基层党建和基层治理实体支撑，按照征求意见全面深入、服务设施布局构建合理、服务人群覆盖广泛的原则，充分整合党建、治理、服务等多种功能，合理划分政务服务、党群活动、综合治理、协商议事、文体康养等功能区域；探索设立老年食堂、青年创客、老党员工作室等特色空间服务场所；积极培育引进社会组织开展专业化服务，整合各类资源、活动阵地，推动政府、社区、企业、物业等场所设施共用、力量资源共享。
（五）大力推进小区特色社会组织建设
合理制定小区社会组织培育发展导向，完善体制机制，结合小区实际培育和优化社会组织结构布局，引导小区社会组织在提供小区服务、扩大居民参与、培育小区文化、促进小区和谐等方面发挥积极作用，使居民感知度和认可度进一步提升。进一步激发居民参与小区治理的意识，让居民既是服务对象又是社区治理主体，以组织化形式整体提升居民参与社区治理的能力，促进社区治理长效机制的建立，成为参与社区治理的重要力量。
四、实施步骤
（一）组织动员、建立机制（20xx年9月10日前）
各社区要充分结合共同缔造活动实施方案，进一步强化基层党组织引领社会、动员社会、组织社会、服务社会功能，进一步完善“三方联动”机制；完善群团组织、社会组织和新兴领域参与机制；完善党组织领导下的群众自治机制，积极引导各方力量积极参与共同缔造活动。各科室结合中心工作，积极推进项目申报、资金争取、政策支持，迅速推进各领域、各项目共同缔造活动开展。
（二）明确清单、谋划论证（20xx年9月底前）
各社区要充分结合当前实际，认真谋划、大胆探索，全力推进，加大动员宣传工作力度，通过入户走访、小区夜话、进圈入群等途经，组织听取各方意见建议，引导居民群众广泛参与到共同缔造活动中，同时依据群众建议意见，尽快列出项目清单，对下步工作推进机制进行充实完善，进一步建立健全长效管理制度。
（三）稳妥有序、分类推进（20xx年9月底至长期推进）
各社区要坚持“需求导向、按需匹配、个性供给”，进一步细化工作目标，落实工作措施，明确工作清单，扎实做好基础工作；各科室要积极牵头协调，形成齐抓共管、协调推进的工作格局，要团结和调动一切积极因素，发挥主流媒体和宣传阵地作用，长效管理、动态跟踪、持续推进，让共同缔造活动的理念思路进一步深入人心，形成全民关心、支持和参与的社区治理氛围。
五、组织保障
（一）加强组织领导、广泛发动群众
成立屏襄门街道推进基层社会治理打造美好环境与幸福生活共同缔造活动工作领导小组，确保扎实推进共同缔造工作组织协调、情况综合、业务指导、定期调度、进度督导及建设验收等工作。突出党建引领，充分调动党员干部和居民群众的积极性、主动性和创造性，加快形成全民共建、共治、共享建设美好家园的良好氛围，确保活动取得实效。
（二）加强资金保障、强化激励机制
各科室、各社区要积极拓宽资金筹集渠道，切实提高财政资金使用效益，引导各类社会投资主体参与共同缔造活动建设，形成多层次、多渠道、多元化的投融资格局；建立“以奖代补”项目激励机制，对参与度高、影响力大且群众满意度高的社区给予适当资金补助。
（三）加强监督督导、确保务实管用
及时建立完善督查和通报制度，对各项工作任务的落实情况加强督促指导，及时总结分析存在问题，通报进展情况。街道将不定期组织开展督促检查，对工作进展快、标准高、效果好的给予通报表彰；对工作滞后、行动迟缓、整治不力的进行通报批评，并严肃追究相关责任人的责任，确保共同缔造活动取得实实在在的效果。
实施策划方案 篇2
为全面提高我管区楼院环境质量，提升城区精细化管理水平，全面打造管区居民楼院新环境，确保社区环境整洁、秩序井然，根据管区实际，特制定本实施方案。
一、工作目标
从3月底起到7月底，在全管区范围内开展以“清除楼院垃圾、建花园式楼院”为突破口的“全面提升管区楼院环境上水平”活动，对管区楼院实行硬化、绿化、净化、美化综合整治，最终形成草绿树直、路平墙净、环境优美、卫生整洁的社区楼院。
二、工作内容、标准
（一）净化工程
各社区居委会组织人力、物力对社区单位、居民楼院、闲置空地等职责范围内的环境卫生、积存垃圾、卫生死角、乱贴乱画、乱堆乱放进行清理整治。
办事处每天进行巡查，每周组织社区进行一次全面检查，发现问题立即解决，并形成长效机制。负责协调环卫公司车辆清运垃圾等杂物。
标准：辖区内单位、居民楼院等卫生良好，无死角、无杂物、无乱贴乱画小广告。
时间要求：20xx年6月15号前完成，并巩固成果，防止反复。
（二）硬化工程
结合管区背街小巷整治工程对楼院内的未实施绿化的.闲置空地、居民自行圈的菜地、杂草地以及已经严重破坏的绿地等进行硬化改造。
社区负责需整治楼院的统计上报、动员协调楼院居民积极参与配合硬化工作的实施和前期准备工作等。
办事处负责确定楼院硬化计划、硬化方案、施工组织协调工作等。
标准：居民楼院内除绿地、树林地以外无土质地面。
时间要求：20xx年6月15号前完成。
（三）绿化工程
结合管区背街小巷整治对居民楼院内的绿地进行修复、整理，对死树、枯枝进行清除、补植。
社区负责动员协调楼院居民积极参与配合绿化工作的实施及前期准备工作等。
办事处负责确定楼院绿化计划、绿化方案、施工组织协调工作等。
标准：绿地无杂草，无垃圾，无枯枝、死树。
时间要求：20xx年6月15号前完成。
在实施整治改造工作中，将硬化、绿化、净化形成为一体的楼院美化工程，绿地靠边，树本成型，中为花坛，增设石凳，整体和谐，最终形成居民生活休闲健身的场地。
三、工作保障
（一）加强领导，强化责任。办事处成立由街道党工委书记任组长的领导小组，各社区成立由社区主任任组长的领导小组。制定实施方案，明确责任分工，做好计划安排，确保工作落到实处。
（二）加强宣传，营造氛围。各社区居委会要通过多种形式，加大活动的宣传力度。要充分发挥和利用各新闻媒体（宣传栏、宣传牌、宣传单、黑板报等），加大活动的宣传报道，除主要做好正面宣传报道外，办事处还要对环境卫生存在问题较多的部门和单位给予跟踪督察，促使问题的及时解决。在社区进行广泛宣传、进行正确引导，积极组织广大的居民参与此次活动，扩大居民的知晓度和参与度，确实做到好事办好，依靠群众推动此次活动深入开展。
（三）严肃纪律，狠抓落实。办事处将建立健全通报、工作例会等制度，每周召开一次由各社区居委会分管城管领导参加的工作会议，通报工作进展，总结工作经验，部署下一阶段工作。各社区居委会要从思想上引起重视，迅速行动起来，工作中，要不断完善细化工作的重点、难点、热点问题，从细处着手、从小处着眼，制定出社区环境建设重点工作分布图，实现管理工作全覆盖、无缝隙。要提高执行力，确保各目标任务按时完成。严格责任目标，对工作任务不落实社区，办事处要将通报批评和责任追究。
（四）加强督察，确保效果。办事处将以分管领导和城管科为主，街道科室、路段干部为辅，社区自查为重点的检查督察机制，采取日常巡、回头督、反复检查等形式、全方位、多角度对各社区居委会进行督察。同时接受区有关部门和新闻媒体对办事处楼院环境整治工作全方位、多角度的督察。采取各种措施，力求做到“脑勤、眼勤、腿勤、手勤”，防止楼院环境整治走过场和环境卫生“回潮”现象。
实施策划方案 篇3
一、大赛宗旨
发展壮大技能人才队伍，推进现代产业体系建设，推动经济发展方式转变；搭建技能人才展示技艺技能、及时发现、选拨和培养技能人才；激励广大劳动者爱岗敬业、自强不息；营造尊重知识、尊重技能、尊重人才的社会环境和舆论氛围。
二、组织机构
根据安排，市经济和信息化委员会作为xx市x届职业技能大赛车工、钳工、电焊工决赛项目的主办单位，具体负责和协调三个决赛项目的各项工作，包括制定决赛实施方案，编制各工种竞赛技术文件，组织安排决赛实操考核。为此，成立xx市车钳焊工决赛办公室。
（一）车钳焊工决赛办公室在市职业技能大赛组委会的领导下，负责本次工种决赛的组织实施及协调工作。
主任：
副主任：
成员：
（二）办公室下设综合组、秘书组、赛务组、裁判组、监察组、安保组等六个工作组。
1、综合组工作职责：
①负责与大赛联办单位的沟通和协调。
②负责有关工作会议安排，并对会议议定的事项进行催办落实和信息反馈。
③制定决赛实施方案，组织编制各工种竞赛技术文件和《竞赛指南》。
④负责进度安排的拟定、分解，协调各组工作，了解掌握大赛进展情况。
⑤负责制定竞赛规则、工作人员守则以及相关规定。
⑥制定比赛日程计划。
⑦负责安排有关人员的食宿、交通。
⑧负责决赛场地的必要配备（医护人员、饮用水供应等）。
⑨联系、邀请有关部门领导。
2、秘书组工作职责：
①负责参赛选手的资格审查。
②负责决赛各种证件的发放和决赛选手报到登记工作。
③负责决赛宣传报道工作。
④负责对决赛结束后有关材料、各项密码名册、评分表以及工件的收集、造册和封存。
⑤负责比赛期间参赛选手管理工作。
3、赛务组工作职责：
①负责赛场安排及场地布置。
②根据有关技术文件负责准备竞赛设备、工具及材料。
③负责实操试题及考评标准的拟制，竞赛技术文件的解答。
④负责比赛图纸印刷、分装和保管工作。
⑤组织赛场抽签工作。
⑥负责赛场设备维护、电力保障等工作。
⑦负责成绩统计、汇总等工作。
4、裁判组工作职责：
①负责裁判的培训和决赛阶段的裁判管理工作。
②负责决赛场地、设备和实操比赛毛坯试件的检查工作。
③按保密规定要求，负责比赛试件检测前的保密编码。
④按照比赛规则和标准评判打分，做好工件的检测工作。
⑤负责决赛阶段实操比赛中出现的技术问题。
5、监察组工作职责：
①依据竞赛规则，对相关工作机构及工作人员履行职责和执行竞赛规则的情况进行监督。
②对比赛中出现的泄密现象和有失公平、公正方面的问题及时处理或向决赛办公室报告。
③负责组织有关专家解决比赛过程中出现的异议。
④监督抽签过程。
⑤核定比赛成绩。
6、安保组工作职责：
负责检录证件、维护赛场秩序、处理赛场突发事件等工作。
三、决赛内容及相关要求
（一）决赛项目
本次决赛设置车工、钳工（工具钳工）和电焊工三个竞赛职业（工种）。
（二）决赛内容
决赛以国家职业标准《车工》、《钳工》和《电焊工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
车工操作技能主要考察：在正确理解图纸的基础上和限定时间内，按图纸给定技术要求在规定时间内完成工件的加工，且不得使用车削加工以外的任何加工手段。主要考核选手制定加工工艺、选择合理的刀 具切削参数，正确使用刀 具，以及合理掌握尺寸公差等技能。
钳工操作技能主要考察：在正确理解图纸的基础上和限定时间内，制作装配多元组合几何图形的'配合零件，并达到较高的装配精度；控制尺寸公差、形位公差能力；合理使用各种工卡具、量具，并熟练使用各种量具，选用适当的测量方法保证其工件的测量。
电焊工操作技能主要考察：在正确理解图纸的基础上和限定时间内，编制合理的焊接工艺方法；正确选用焊接工艺参数；熟练使用焊接工量具和设备；遵守焊接安全规范；按技术要求完成工件的焊接。
（三）决赛时间
xx市x届职业技能大赛车工、钳工、电焊工实操决赛时间为：
车工：完成规定的全部工作任务时间为360分钟。
钳工：完成规定的全部工作任务时间为360分钟。
电焊工：完成规定的全部工作任务时间为120分钟。
（四）决赛地点
实操决赛在xxxx技师学院内举行（地址：xx市xx区xx大道xx路x号）。
xxxx技师学院作为本次决赛的协办单位，负责提供比赛场地、设施和设备。
（五）决赛方式
个人赛。
四、参赛选手条件
xx市区域内各企业单位职工，年龄在18—55周岁（19xx年xx月xx日至19xx年xx月xx日出生），从事竞赛职业（焊工、车工、钳工之一）。本次决赛，参赛选手不受学历和职业资格等级限制。
五、组队形式
原则上，各县（市）、区在本区域范围内先组织初赛，在此基础上选拔优秀选手组成县（市）、区代表队参加本次市级决赛。市直及在宜中央、省属的大型企业参照执行。参赛选手男女不限。
各县（市）、区组成的代表队报领队一人，各工种教练一人，各工种参赛选手三名；大型企业组成的代表队报领队一人，各工种教练一人，各工种参赛选手不超过两名。
六、报名事项
1、报名时间：20xx年xx月xx日—x日
2、报名地点：xx市xx委，联系人：xx，电话：xx，传真：xx，邮箱：xx。
3、报名时提供以下材料：
（1）xx市x届职业技能大赛报名表
（2）参赛选手身份证复印件1份
（3）焊工参赛选手《特种行业操作证》复印件1份
（4）参赛选手一寸近期免冠照片4张
（5）参赛选手汇总表
决赛办公室秘书组对各县（市）、区、各大型企业选报参赛选手资料进行资格审查，做到真实、准确无误。
七、命题
1、命题：由决赛办公室赛务组负责大赛题库建设，命题工作要求在大赛前半个月完成。实操正式决赛前，从多份竞赛试题中随机抽取一份作为正式决赛题。
2、裁判：决赛办公室聘请我市具有高级工程师职称、技师职称、检验师、高级考评员证书之一的专家担任评审裁判员，裁判工作按照公平、公正、客观的原则进行。
八、场地与设施
1、决赛场地：①车工：xxxx技师学院机械加工中心；②钳工：xxxx技师学院实训中心；③电焊工：xxxx技师学院实训楼x楼大厅；④考务室：教室4间；⑤侯考区（选手准备和休息场地）：教室3间；⑥领队工作室：教室1间；⑦教练工作室：教室1间。
2、决赛设备：xxx（好工具范文网 FANWen.HAO86.com）
九、竞赛日期与抽签
xx月xx日上午九点在xx市xx委x楼会议室召开各代表队领队会议，领取由大赛组委会统一制发的参赛证、领队证和教练证，并进行抽签。
本次决赛抽签按照国务院颁布的国家行政区划排序，决定市直（含在宜中央及省属企业）、各县（市）、区代表队的抽签顺序，然后由各领队抽签决定本队参赛选手的竞赛场次，同一代表队同工种选手安排在同一场次。
工位号由参赛选手在竞赛开始前各自抽取。
抽签工作由赛务组负责，监察组现场监督。
竞赛具体日期另行通知（x月上旬）。
十、注意事项
1、参赛选手必须持本人身份证原件并佩戴大赛组委会签发的参赛证参加比赛。
2、参赛选手须按竞赛时间提前30分钟检录进入赛场，抽取工位号并参加竞赛。迟到30分钟者不得参加比赛。
3、各类赛务人员必须佩戴由大赛组委会签发的相关证件，着装整齐。各参赛选手应严格遵守竞赛规则、竞赛纪律和安全操作规程，尊重裁判和赛场工作人员，自觉维护赛场秩序。
4、各赛场除现场裁判、安全巡视和赛场配备的工作人员以外，其他人员未经允许不得进入赛场。
5、新闻媒体等进入赛场采访必须经决赛办公室同意，并且听从现场工作人员的安排和管理，不得影响选手比赛。
6、各参赛队的领队、教练以及随行人员一律不得进入比赛现场。
十一、成绩评定
1、参赛选手的技能操作成绩评定由决赛裁判组负责。
2、操作技能的成绩根据现场实际操作表现，由现场裁判评判；质量依据评分标准，根据检测设备的实际检测结果，进行客观评判、计分。
3、按照竞赛个人总成绩决定竞赛名次。当出现总成绩相同时，比较操作技能成绩，以操作技能成绩高者名次在前，若仍不能分出先后，取相同名次。
十二、申诉与仲裁
（一）申诉
1、参赛选手对不符合竞赛规定的设备、工具和备件，有失公正的检测、评判以及对工作人员的违规行为等均可提出申诉。
2、选手申诉均须通过本代表队领队在规定时限内以书面形式向决赛仲裁组提出。
（二）仲裁
1、为保证比赛顺利进行，保证比赛结果公平、公正，决赛办公室设立仲裁组。仲裁组负责受理竞赛中出现的所有申诉并进行仲裁。
2、仲裁组受理选手申诉后，应积极调查 取证，并将处理意见尽快通知领队或当事人。
3、仲裁组的裁决为最终裁决。参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则，按弃权处理。
十三、其他
1、本次决赛不收参赛费。决赛办公室统一安排各参赛队在xx市xx区xx商务酒店食宿，费用自理。
2、鉴于住宿地与竞赛地点有一定路程，请各代表队自备车辆，确保选手准时参加竞赛。
3、实操备料详细清单在决赛前10日公布，届时请在xx市xx网站或xx市xx网站“职业培训”板块查询。
4、本实施方案由车钳焊工决赛办公室负责解释。
实施策划方案 篇4
今年12月4日是“六五”普法规划实施后的第五个“12·4”全国法制宣传日。为了认真落实教督字[20xx]236号文件《关于开展20xx年“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知》精神，同时充分利用今年“12·4”法制宣传日宣传教育活动，掀起新的全民学法高潮，营造浓厚的舆论氛围，推进法治学校建设的进程。特制定本校《“12·4”法制宣传日宣传活动方案》，进一步推动普法工作的深入开展:
一、指导思想:
继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，按照“五五”普法规划提出的各项目标任务，开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念，为促进全社会法治化管理水平的提高，推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。
二、活动主题:
20xx年“12·4”法制宣传日宣传活动的主题为:“加强法制宣传教育，服务教育科学发展。”
三、活动内容:
1.在学校组织发放法制宣传材料的同时，各班组织学生阅读并记录法制宣传标语。具体内容可以参照以下几条:
⑴认真贯彻十八届四中全会精神，大力加强农村法制宣传
⑵弘扬法治精神 服务科学发展
⑶增强宪法观念 推进依法治国
⑷弘扬法治精神 推进法治学校建设
⑸坚持党的'领导，人民当家作主和依法治国相统一，不断提高依法执政能力
⑹树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念
⑺提高全民法律素质 自觉学法守法用法
⑻学法律 讲权利 讲责任 讲义务
⑼弘扬法治文化 传播法治文明
⑽围绕中心，服务大局，全面开展“五五”普法教育
⑾以科学发展和谐发展为统领 掀起“五五”普法新高潮
2.各班出一期以法制教育为主题的黑板报，并组织学生参观学校展示的法制、禁毒等图片展览。
3.各班组织开展一次小型法制知识讲座，在学生中广泛开展“法在身边”教育活动。
4.利用教职工政治学习的时间，组织全体教职工深入学习《“五五”普法教师读本》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，提高依法治校和实施素质教育的水平。
5.12月1日—12月15日，继续悬挂“加强法制宣传教育，服务教育科学发展”等法制宣传横幅标语，营造法制宣传的氛围。
6.建立学生、老师、家长“三位一体”的青少年警示教育基地，开展“法律进学校”活动。
7.开展“12·4”法制宣传日中小学升旗宣誓活动。
在“12·4”法制宣传日活动结束后，学校将法制宣传日活动情况和20xx年“12·4”法制宣传日活动情况统计表及时上报县教育局。因此，请各班对照本实施方案，认真组织落实有关法制宣传教育活动。
实施策划方案 篇5
一、指导思想
根据市委宣传部、市普法办《关于在全市开展20xx年12.4全国法制宣传日系列宣传活动的通知》的通知，结合本校实际，我校决定开展20xx年12.4全国法制宣传日系列宣传活动，具体活动方案如下：
二、活动主题
xxx
三、时间安排
20xx年12月
四、宣传重点
在全校范围内，大力宣传宪法，宣传与教育发展、维护社会和谐稳定相关的'法律法规，开展社会主义法治理念教育，提高师生的法律素质。
五、成立学校法制教育工作领导小组
学校专门成立了以校长为组长，副校长为副组长，德育处和各年级组长为成员的法制教育工作领导小组。制定法制宣传教育工作方案，组织和监督学校法制宣传教育工作的开展。
组长：
副组长：
组员：
六、主要活动安排
（一）学校电子屏显示124全国法制宣传日活动主题横幅标语：大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦。（办公室）
（二）12月2日，升旗仪式上，进行专题国旗下演讲。（值周班）
（三）出一期法治教育黑板报。
（505班）
（四）各班利用班会、队会由班主任向学生进行法律知识宣传，并在中高年级开展法律知识竞赛活动。（班主任）
（五）组织四年级完成板报更新，主题内容《法律记心中》普法宣传专刊，于12月10日前由大队部组织检查；组织
五、六年级学生开展法制小报制作活动，于12月12日前大队部处（每班选送两份）。
（六）12月中旬学校邀请法制副校长来校作专题讲座。（视情况而定）
七、工作要求
（一）根据学校安排，各班主任要高度重视，把做好今年12.4全国法制宣传日系列宣传活动作为一项重要工作来抓，认真组织活动。
（二）要紧紧围绕活动主题，结合不同年龄学生的特点和需求，开展有针对性的法制宣传教育，并把法律知识和法治精神送进千家万户。
（三）要充分利用学校广播、校园网、板报、橱窗宣传栏等载体，加大法制宣传的力度，通过多种形式广泛深入地开展宣传活动，努力营造良好的法治氛围。
实施策划方案 篇6
游戏名称：运福娃(送福娃回家)
一：游戏目的:
1、促进幼儿与家长之间的密切配合,增进彼此之间的`感情。
2、促进家庭和谐，增进夫妻情感。
二：游戏准备：
用塑胶毯铺设小路5条，距离8米，按实际情况铺设。活动时每组家庭一条。离终点线后2米，准备一个“鸟巢”(直径1.5米，高50厘米)，蒙眼布按家庭准备。一条小路一套福娃。每套福娃放在每组起点线旁的筐里。
三：游戏过程：
爸爸和宝宝光脚站在起点，妈妈用布蒙住爸爸双眼,宝宝踩在爸爸的脚上,背对爸爸,手上抱住福娃,爸爸沿着小路走,走到终点后，由宝宝把福娃送到“北京——鸟巢”。然后再回到爸爸脚上面，回到起点，再去接第2.3.4.5个福娃。哪组先把所有福娃送到“鸟巢”回到起点者为胜。
注意：
游戏中，爸爸在途中行走时不能让宝宝的脚下地。不能偏离自己的小路。
到达终点后，爸爸在终点线上等，由宝宝独自送福娃回“鸟巢”(离终点线两米，宝宝可跑步往返)。
爸爸仔细听妈妈的指挥行走在小路上。起点线上妈妈不能帮宝宝准备福娃。
实施策划方案 篇7
一、活动目的
为了促进“阳光一小时”体育活动和“六个一”活动的开展，丰富同学们的大课间活动，培养学生的一项体育兴趣和爱好，提高学生的身体素质和预防疾病的'能力，我校开展“快乐小学生”跳绳活动。
二、活动口号
跳出健康、跳出快乐。
三、领导机构
组长：程孝平校长
副组长：尤文昌 柯常省 王丁茂 吴健
成员：中心小学各中层干部，完（村）小校长
四、活动时间
第一阶段：12月5日—12月18日，各班发动学生训练。
第二阶段：12月19日—12月26日，跳绳评比展示。
五、评比内容及方法
1、单人跳项目。三十秒跳绳（一、二年级），一分钟跳绳（三至六年级），可以是双脚跳或单脚跳。要求姿势正确并熟练掌握跳绳技能。
2、由各班主任挑选20%的学生参加单人跳项目评比，男女生各一半，取平均跳绳次数为成绩。得分标准见附表。
3、多人跳项目。可以是双人跳或多人跳，要体现趣味性。班级大部分同学能掌握此项技能。（此项内容下学期评比）
六、组织方法与要求
1、以班为单位，由班主任、体育老师组织训练，由中心小学组织人员评比。
2、充分利用每天上午大课间、体育课和放学后训练，严禁课间在教学楼内或走廊内进行跳绳训练。
3、中心小学 “国歌·队歌”比赛同一天评比，完（村）小评比时间另行通知。
4、各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。
5、要求每个班级全员参与。
6、跳绳器材学生自备。
7、学校把本次活动定为班主任考核内容，纳入方案第三条考核，满分5分。
实施策划方案 篇8
今年“3.15”是全国第23个国际消费者权益保护日，为隆重纪念“3.15”这一消费者自己的节日，提高全社会的维权意识，促进消费者权益保护工作更加深入进行，为构建和谐社会，实现经济旺盛增长和社会协调发展的新突破，XX市消费者协会经报请XX市人民政府同意，决定于“3.15”来临之际，举办“3.15消费和谐”大型文艺晚会，并制定如下工作方案：
一、晚会主题：
晚会主题为：消费和谐
共建美好沧州
二、演出时间：
20xx年三月十四日晚8：00，整场晚会约两小时。
三、演出地点：
待定
四、参加人员：
市委、市人大、市政府、市政协单位的有关领导，市直各有关行政部门领导，各主承办单位有关人员，行业部门代表，消费者代表等。
五、节目的形式和内容：
1、节目形式力求创新和多样化，突出年主题，并以中国传统的`艺术形式与现代艺术手法相结合，达到思想性、艺术性、娱乐性和宣传性的完美统一。
2、在晚会节目间隙或一些节目播放过程中，将插播预先录
制的各主协办单位的一些宣传画面，具体包括单位的办公场所外景、单位领导讲话、工作人员业务讲解等，以达到宣传企业，扩大企业社会知名度的效果。
3、行政职能部门也将在晚会播放过程中，介绍本部门的一些工作职责以及有关保护消费者合法权益的办法、途径等。
六、主承办单位：
1、主办单位：XX市消费者协会
市移动公司、市联通公司、市网通公司、市电信公司、市铁通公司、XX市邮政局。
2、协办单位：XX市质量技术监督局、XX市进出口商品检验检疫局。
3、承办单位：市工商局、2待定。
实施策划方案 篇9
各镇办中心学校、市直各学校、各民办学校：
根据《关于开展xx市第十七届青少年爱国主义读书教育活动的通知》（x宣【20xx】x号），现将近期系列竞赛活动安排及相关事项通知如下：
一、活动主题
诚信友善，伴我成长
二、活动组织
大赛由市教育局主办，市青少年活动中心、市新华书业承办。
三、活动对象
全市所有在校中小学生。比赛分小学、中学（含高中）2个组别。
四、活动时间安排
1、演讲比赛（月初，具体时间地点另行通知）
2、劳动技能比赛（月初，具体时间地点另行通知）
3、征比赛（月中旬，具体时间另行通知）
五、各类活动要求
（一）开展读书演讲比赛。
1、演讲主题：诚信友善，伴我成长。
2、演讲时间:6分钟以内。
3、选派人数：请各地认真选拔后选派。镇、办中心学校小学1人、中学1人；市直小学1人、初中1人、高中1人参赛。
（二）开展劳动技能比赛。
1、组队形式。各乡镇以中心学校为单位，1个小学组、1个初中组；市直中小学和各民办学校以学校为单位组一个队。比赛分小学组、初中组和高中组，每个代表队由名在册学生组成。
2、比赛内容。小学组比赛项目分为叠被子、制作汤圆、叠衣裤（上衣有领子）、包书皮4个单项；初中组和高中组比赛项目分为钉纽扣、扎拖把、水果拼盘、搭建帐篷4个单项。每个代表队必须完成4个单项分值累计为最后总分，分值最高的代表队获得本组劳动技能比赛一等奖，依次排名二、三等奖，若出现平分，则以各单项完成总时间为评判标准。劳动技能比赛单项设置原则上是以中小学生日常生活中常见的劳动技能为主，为丰富比赛，评委组还将考查选手的学习能力、观察能力、动手能力及团队协作能力。评委组会对比赛规则拥有最终解释权。各代表队可以指派一名老师在现场指导比赛，但不可以任何方式帮助选手完成比赛。若违规，评委组将有权取消该代表队所有成绩。
3、项目分值及评分标准。
小学组：
叠被子比赛：组委会将提供棉絮、被套，参赛队先将棉絮套入被套内，再将其叠成正方形（军训标准），此项目满分2分。叠被子比赛评分标准：此项目用时最少的代表队得1分，以0分为单位依次按照各代表队用时情况递减给分；裁判组现场根据完成规范度依次给分。
汤圆制作比赛：组委会将提供汤圆制作材料，参赛选手在1分钟内制作汤圆，此项目满分2分。汤圆制作比赛评分标准：规定时间内制作汤圆直径不小于2，不大于4为合格标准，裁判组将根据合格标准的`汤圆数量依次给分，数量最多代表队记2分，按0分为单位依次递减给分，最低给分分。
叠衣裤比赛：组委会提供有领子的开衫一、裤子一条。参赛选手在20分钟内完成叠衣裤（叠衣裤要服帖、平整，并考虑领子），此项目满分2分。叠衣裤比赛评分标准：此项目用时最少的代表队得1分，以0分为单位依次按照各代表队用时情况递减给分；裁判组现场根据完成规范度依次给分。
包书皮比赛：组委会将提供个不同开本的图书（共本）及包装纸，选手在0分钟内完成书皮制作，此项目满分2分。在规定时间内完成的得1分，超时未完成则不得分且不参与评审；裁判组根据书皮精美程度依次给分，最低1分，最高10分。
初中组和高中组:
钉纽扣比赛：组委会提供面料、四眼扣子、针线等材料，选手在20分钟内按照组委会给出的主题图案（使用十字交叉缝纫法缝纫扣子），此项目满分2分。钉纽扣比赛评分标准：规定时间内使用十字交叉缝纫法在主题图案上缝纫扣子为合格标准，裁判组将根据合格标准的扣子数量依次给分，合格数量最多代表队记2分，按0分为单位依次递减给分，最低分。
扎拖把比赛：组委会将提供制作拖把的材料，选手在0分钟内制作拖把，此项目满分2分。在规定时间内完成的得20分，超时则不得分且不参与评审；裁判组现场根据完成规范度依次给分。
水果拼盘比赛：组委会将提供水果（至少三种以上，参赛队赛前洗好）、果盘、小刀、卡片纸，要求在规定时间0分钟内水果去皮、拼盘，并在卡片纸上写名称及寓意，此项目满分2分。水果拼盘比赛评分标准：此项目用时最少的代表队得1分，以0分为单位依次按照各代表队用时情况递减给分；裁判组现场根据完成规范度依次给分（水果削皮均匀而薄，水果皮放于现场桌面待评）。
搭建帐篷：组委会提供帐篷，选手在0分钟内搭建成型再拆卸完成，此项目满分2分。在规定时间内完成帐篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判举手示意）得20分，超时则不得分且不参与评审；裁判组现场以搭建质量依次给分。
（三）开展读书征比赛。
1、作品内容要求：围绕“诚信友善，伴我成长”主题，体不限，题目自拟；参赛作品不得抄袭，若因作品侵权引起纠纷，责任由作者承担。
2、每篇字数以00-100字为宜，稿用rd档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，在征标题下注明学校、年级、作者姓名、指导老师。
3、各镇（办）中心学校为单位，小学、初中各篇；市直中小学、各民办学校为单位，小学、初中、高中征各篇。
六、活动实施
本次读书活动系列竞赛活动分以下几个阶段进行：
（一）第一阶段活动（4月20日前）
以镇办中心学校、市直各中小学、各民办学校为单位，在各地各校组织开展形式多样的校级演讲、技能比赛、征评比，选拔优秀选手准备参赛，各校开展各项活动的字、图片等资料存档，在市教育局教育教学检查时备查。
（二）第二阶段活动（月1日前）
在各地各校开展活动的基础上，推选优秀选手作品参加全市集中评选活动，并按要求报送各类资料。
（三）第三阶段活动（7月）
选派市级优秀选手和优秀代表队到省参赛。
七、奖项设定
1、优秀征和优秀演讲者、优秀劳动技能参赛队分别设一、二、三等奖及优秀奖若干名。获一等奖学生及参赛队选送参加省级比赛。
2、获得一等奖的征、演讲、技能比赛队的指导教师颁发指导教师奖。（参赛个人或者团队每项限一位指导教师，如有多名，只承认第一人）
八、报送办法
1、本次比赛以各镇、办中心学校，市直各中小学，各民办学校为单位参加。各地各校要本着“重在参与、重在基层、重在实效”的原则，面向全体学生，认真组织初赛，选送校级优秀选手参加本次市级比赛。
2、各地各校交演讲纸质登记表一式一份；技能比赛纸质登记表一式一份；征纸质登记表、纸质征一式一份。所有纸质资料上交的同时传电子版（邮名必须注明单位、参赛类别）。于4月0日前报青少年活动中心209室。
联系人：郭xx
联系电话：xx
邮箱：xx
实施策划方案 篇10
按照中支《通知》要求，为切实有效开展“制度完善月”活动，通过支行内控建设活动领导小组会议研究，制定本方案。
一、明确活动目的，提高思想认识
“制度先行、内控优先”。开展“制度完善月”活动，针对上一年度各类内外部检查所发现的突出问题及整改情况，对支行内控制度的全面性、及时性、有效性、合理性进行一次集中检讨、修订和完善，进一步完善各项内控制度，促进内控制度集中修订和动态管理相结合的制度建设机制更加完善，充分发挥内控制度的制约和保障作用。
二、加强组织领导，进一步明确职责
支行内控建设活动领导小组对本行的内控制度建设工作负总责，及时了解和掌握本单位制度完善工作的开展情况，指导本单位及时、全面地完成“制度完善月”活动。
支行内控建设活动领导小组办公室要在内控建设活动领导小组的领导下切实担负起牵头职责，做好活动的具体组织、计划、协调、检查工作，及时上传下达，反馈工作情况。
支行各业务部门作为活动开展的主要对象，要针对去年各项检查发现问题及整改落实情况，不断增强内控意识和深化内控制度建设，认真梳理制度建设中存在的缺项和漏项，修订和完善各项内控制度。层级负责、协调互动、广泛参与，各部门要认真履行职责，切实把“制度完善月”活动开展好。
三、步骤与方法
3月3—5日，活动启动。召开内控建设活动领导小组工作会议，研究部署“制度完善月”活动工作，制定活动方案；召开动员大会，迅速启动“制度完善月”活动。
3月5—10日，梳理排查阶段。针对各类监督检查中发现的问题，各股室对本部门的内控制度进行全面梳理和检讨，查找制度建设中存在的缺项和漏项，确保内控制度全面、及时、有效和合理，并及时报送内控建设活动领导小组办公室。
3月10日，情况汇报。向中支内控建设活动领导小组办公室，专题汇报制度建设梳理情况。
3月11—20日，修订完善阶段。按照“一个业务品种、一套业务流程、一套规章制度”的`原则，修订完善制度，着力提高内控制度的全面性、及时性、有效性和合理性。
3月20日，情况汇报。向中支内控建设活动领导小组办公室，专题汇报制度修订完善情况。
3月21—30日，制度评审阶段。内控建设活动领导小组听取各股室内控制度修订完善情况的汇报，从管理制度、操作规程、岗位职责、风险点管理等方面，按照全面性、及时性、有效性、合理性的要求，对各股室修订后的内控制度进行认真评审。
3月30日，情况汇报。向中支内控建设活动领导小组办公室，专题汇报修订制度评审情况。
3月31日—4月10日，补充完善汇编总结阶段。通过认真评审，进一步查漏补缺，实现制度对所有部门、所有岗位、所有环节的全面覆盖，不留风险防范的死角。将审定后汇编成20xx年版的全行性内控制度，上报中支备案，下发全行执行。全面总结本单位“制度完善月”活动的开展情况、经验和成效及工作建议，形成专题报告。
4月10日，总结汇报。将支行“制度完善月”活动开展情况的总结，上报中支内控建设活动领导小组办公室。
四、建立制度完善的长效机制
树立制度持续改进的理念，加强制度建设的前瞻性、科学性，除了在每年3月份集中对各项内控制度进行修订外，加强制度的动态管理，定期对各项内控制度进行评估和检讨，根据人民银行业务发展和风险防控新理念、新要求，适时地修订和完善，积极构建内控制度集中修订和动态管理相结合制度建设长效机制。
根据新版全行性的内控制度，加强对制度执行情况的监督检查力度，做好动态管理，适时进行修订完善。行领导要按季对分管部门制度建设及执行情况进行监督和核查；部门负责人对本部门内控制度建设及执行情况至少要每月检查一次。所有监督检查情况应做好记录。
实施策划方案 篇11
一、指导思想
为贯彻落实学院《关于进一步加强提高学生技能的意见》，通过组织开展技能竞赛活动，积极推进教学水平，促进提高实习教学质量，引导广大师生努力钻研技术、技能，加快培养技能型人才，材料工程系决定举办数控车工技能大赛活动，大赛由材料工程系材料成型教研室主办，实训中心协办。
二、组织机构
为确保大赛顺利进行，实现预期目标，材料工程系成立数控车工技能大赛组织委员会，全面负责大赛的组织管理工作。组委会办公室设在材料工程系办公室，具体负责大赛的'组织实施和相关工作。
主办：材料工程系、材料成型教研室
协办：数控加工实训中心
大赛组委会主任委员：xx，材料工程系主任
副主任委员：xxx，材料成型教研室主任
组委会委员：
三、大赛内容
（一）大赛职业数控车工技能大赛
（二）大赛实施
1、赛程
大赛分院校报名、决赛二个阶段。
（1）报名阶段（xx月xx日-xx月xx日）
以系为单位组织参赛报名和培训，选拔优秀选手参加比赛。
（2）培训、决赛阶段（xx月xx日-xx月xx日）组织培训决赛，并表彰获奖选手。
2、决赛地点：xx职业技术学院数控加工实训中心
3、决赛时间：（xx月xx日-xx月xx日）
四、参赛对象
具有我院学籍的全日制在校生，均可报名参加。
五、大赛标准
本次大赛以典型型腔模零件加工为基础，并参照世界技能大赛有关标准，分编程和数控车现场操作两个环节进行。分别占总成绩的30%和70%，具体技术要求见职业大赛技术通知（另行通知）。
六、表彰奖励
对决赛前20名的选手，根据总成绩分出一、二、三等奖及优秀奖并由大赛组委会颁发奖励和荣誉证书。
七、个人排名办法
本次大赛依据竞赛个人总成绩决定大赛名次。总成绩相同者，以实际操作竞赛成绩高者为先；
如实际操作竞赛成绩仍然相同，以实际操作竞赛时间短者为先。若仍不能分出先后，取相同名次。
实施策划方案 篇12
生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我们要把每个学生都领进书籍的世界，培养其对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯；我们要让书籍开阔每一位学生的视野，陶冶他们的情操；我们要使学生的心灵不再空虚，生活变的充实，有意义。
一、活动主题
让读书成为习惯，让书香溢满校园。
二、活动目标
1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、活动内容及安排
㈠必读
必背古诗词75首
新经典日日诵
㈡选读
规定每天低年级不少于20分钟，中高年级不少于30分钟的课外阅读。
每段负责人负责规定年段必读书目和选读书目，并以积分卡形式累计字数、存档。
㈢“夏之韵”读书节
每年的六月为我校的“夏之韵”读书节，在此期间开展一系列的读书竞赛活动。今年的“夏之韵”读书节将举行读书漂流活动、校小文学家评比、班级阅读之星、优秀图书管理员评比等活动，内容丰富，形式多样。
四、评价方案
1、古诗词考核制度
学生会背一首古诗后，教师进行积分，背诵数量达到一定后分别给予阳罗二小“小诗人”“小诗圣”“小诗仙”称号（具体数量由年段负责人定）。
2、新经典日日诵考核制度
由各年段教师（年段负责人负责）制定考核方案，上传教导处，同时对学生进行考核后将结果记录存档。
3、每学年还将进行“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”评比。
“书香班级”要求：班级图书角的`书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并能根据学校规定的学段必读内容进行诵读积累，同时在课外阅读过程中有好词佳句的整理、撰写读书笔记。
“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。
“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，在读书系列活动中表现出色。
六、领导小组
组长：
副组长：
组员：
各段负责人：
实施策划方案 篇13
活动目的：
增进社团成员的内部团结，放松成员的压力，使以后的活动能够更加快速，简单的成功完成
活动地点：
学校操场
活动对象：
心理健康协会全体成员
活动时间：
全体大会结束以后
活动项目：
1，快乐传真
⒈将参与者分成若干组，每组至少五人，依次站好。
⒉第一个人从主持人手中抽一个纸条来决定该组传真的内容，然后用肢体语言来向其他成员表达，有最后一位成员讲出他所看到的内容。
⒊小组成员只能用肢体语言来传达，不能有语言交流。
⒋速度最快的一组获胜。
道具：纸条
2，踩汽球
游戏规则
⒈每人左右脚上均捆绑三至四个汽球。
⒉游戏者互相踩对方的汽球，并保持自己的.汽球不破，或破得最少。
⒊在规定的时间内，脚上留下的汽球最多者获胜。道具：汽球，绳
3，亲密无间
游戏规则
⒈两人一组进行游戏。
⒉参与者背靠背将汽球夹住，从起点跑向终点再跑回起点，最快的一组获胜。
⒊游戏中不能将汽球夹破，夹破为输;中途汽球掉落的，游戏者需在掉落汽球的地方重新将气球夹住，再继续游戏。道具：汽球，绳
4，我说你画
游戏规则
⒈两人一组，可以若干组一起进行游戏。
⒉一个人充当“传达者”，一人为“倾听者”。
⒊主持人给传达者看一幅图，传达者传达自己所看到的内容给没看画画的倾听者，倾听者根据听到的内容画画。⒋在规定的时间内看谁的画与原图最相符。道具：纸、笔、原图
活动注意：
注意自身的安全即可
游戏活动策划书范文3：教师趣味游戏活动方案
一、活动目的：促进教师的相互了解，欢度教师节，丰富教师校园文化娱乐活动，增强教师锻炼意识，提高身体素质，加强教师间的合作能力和凝聚力，在和谐中树立团队精神。
二、活动原则：人人参与，团结进取
三、活动时间：9月7日下午5：30—6：30
四、活动地点：本园操场
五、活动摄影：郭世乐
六、活动项目：万脚一心、动物大连蹲、真爱永流传、占领阵地、力拔山河
七、参加办法：活动前，全体教师抽签分为红队、蓝队，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。
八、各项游戏规则介绍：
1、万脚一心
红、蓝两队队员分别用左手搭前面队员的右肩膀，右手抓住前面队员的右脚，围成一个圆形向前迈进，到对面再绕回来，快的那队为胜。游戏进行2次，每胜一次100分。
2、动物大连蹲
各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。
3、真爱永流传
各队派出8人，每队所有人嘴里叼支吸管，第一个人把吸管上的三角铁顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。游戏进行3次，每胜一次100分。
4、占领阵地
每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
5、力拔山河(拔河)
红、蓝两队的全体成员参加，游戏进行3次，每胜一次100分。
实施策划方案 篇14
为了深入贯彻市委十届十次、十一次全会精神，落实全市软环境建设提升年动员大会精神，进一步增强xx区总局及局干部的发展意识、责任意识、服务意识，切实转变工作作风，着力打造“特别听指挥、特别敢担当、特别能战斗、特别重服务”的干部队伍，进一步推动全区xx工作科学发展、率先发展、和谐发展，经研究，决定在xx区总局开展以“治庸，提升战斗力；治懒，提升执行力；治散，提升凝聚力”为主要内容的软环境建设“三治三提升”活动。为保证活动地顺利进行，特制定如下方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七届五中全会和市委十届十次、十一次全会精神，紧紧围绕全区发展大局，以推动科学发展、建设幸福港城为目标，以改进行业作风和提升行政效能为主题，促使区总局进一步解放思想、转变作风，努力提高办事效率，优化经济社会发展软环境，为实现xx区科学发展、跨越发展、后发先至的奋斗目标提供有力保障。
二、总体目标
以打造“廉洁、高效、和谐”机关和“运转顺畅，制度健全、服务规范、执行有力，作风务实，高效协调”的局服务软环境为重点，突出治理“庸、懒、散”问题，全面加强作风建
设，组织引导全区局干部进一步增强大局意识，不断改善服务态度，提高服务质量，优化服务环境，规范服务行为，全面提升服务水平，着力为群众做好事办实事，争创人民满意局。
三、组织领导
成立由xx区总局局长、党支部书记xx任组长，副局长xx任副组长的xx区总局软环境建设领导小组，负责对区xx局软环境建设工作的组织领导、综合协调、组织实施和督促检查。
四、方法步骤
1、动员学习（20xx年5月中旬至6月上旬）
召开xx区总局动员会，认真学习贯彻全市软环境建设提升年动员大会精神，全面提高思想认识。学习的主要内容是：科学发展观重要论述，党的十七届五中全会，市委十届十次、十一次全会精神，区委、区政府关于加强软环境建设和行政效能建设的有关文件，市总局关于行风建设的相关文件。主要负责人要亲自组织学习和讨论。通过学习，提高对开展治理“庸、懒、散”问题、切实转变工作作风紧迫性和重要性的认识，把全体工作人员的思想和行动统一到区委、区政府的决策部署上来，统一到加强和改进党的作风建设的要求上来，统一到推动xx局工作发展、建设幸福xx的目标任务上来。
2、查摆剖析（20xx年6月中旬至7月上旬）
结合自身实际，采取调查走访、设置征求意见箱、发放征求意见函、召开座谈会等形式，多方征求意见，认真查找存在的突出问题。个人查摆问题还应采取召开民主生活会的方式，
通过自己找、别人提、领导点等办法，集中查找存在的突出问题。领导班子成员要带头查，全体干部要共同查。深入分析产生问题的原因，属于普遍性问题由领导班子写出剖析材料，个体性问题由当事人写出剖析材料，使每位领导和干部都能对存在的问题有清醒的认识。
3、整改提高（20xx年7月中旬至8月中旬）
召开专门会议，针对查找出来的问题，认真研究制定整改方案，明确解决办法、责任分工和整改时限，报区优化办。个体性问题由当事人制定整改方案，由区总局督促整改到位。要把整改方案和措施体现在具体行动上，及时改正存在的'问题。对群众反映强烈、影响行政效能、损害投资发展环境的人和事，要严肃查处，决不包庇护短。要结合整改方案，针对突出问题，完善各项规章制度。
4、总结评比（20xx年8月底）
对集中整治活动进行一次认真总结，重点总结通过学习整顿，有哪些方面的收获，解决了哪些具体问题，建立健全了哪些规章制度，对工作作风建设做了哪些创新性工作。将活动开展情况纳入对乡街、开发区20xx年度软环境建设日常工作考核，适时组织考核验收。
集中整治期间，区总局要对活动提出明确要求，严格把关，不走过场。学习讨论要做到个个发言、人人表态，边学习边对照检查。查摆问题要结合工作实际，联系本人表现，不避重就轻，不避实就虚。集中整改要做到“三个到位”，即思想认识统一到位；反映问题查纠到位；整改措施落实到位。要坚持边
学边改、边查边改、边整边改，坚决克服“等、靠、拖”思想，对当前能解决、短期能见效的，要立即整改；需要有一个过程才能解决的要分步拿出整改方案，尽快整改，确保“三治三提升”活动收到明显成效。要对阶段性工作进行认真总结，相关工作情况及时报送区优化办，重要工作信息随时报送。
五、工作要求
(一)统一思想认识，进一步增强工作的责任感和紧迫感要把有效的学习教育作为重要工作手段，通过学习教育，使全体党员干部充分认识到，开展“三治三提升”活动是切实转变工作作风，有效提升干部队伍战斗力、执行力和凝聚力的重要载体和举措，最大限度地调动和激发党员干部参与活动的主动性和积极性。要始终保持良好的精神状态和旺盛的工作热情，严格落实“三治三提升”活动各项工作措施，不断提升软环境建设水平。
(二)加强组织领导，确保工作落实
实行集体领导、分工负责，主要负责人是区总局开展“三治三提升”活动的第一责任人，层层抓落实，把活动的各项要求不折不扣地落实到位；切实履行牵头责任，加强对本部门本单位开展“三治三提升”活动的督促、指导和协调，推动活动深入开展。
(三)加大宣传力度，营造良好氛围
要通过报刊、电视、广播、网络等多种形式，大力开展宣传，营造人人讲效能、处处抓效能的浓厚氛围。要坚持典型引路，注意发现、培养和推广一批在经济社会发展软环境建设活动中涌现出来的不同类型、不同层次的先进典型，使机关全体工作人员学有榜样、赶有方向，切实增强投身软环境建设的自觉性。
(四)加强制度建设，着力构建长效机制
按照软环境建设相关要求，进一步建立健全规章制度，完善长效管理机制。进一步加强内部管理，堵塞管理漏洞，提高工作绩效；进一步提升服务质量，严格执行首问负责制、一次性告知制、办事限时制等优质服务制度，为企业和群众提供便捷、高效服务。要强化绩效考核，通过考核提升队伍的战斗力、执行力和凝聚力。
(五)完善监督机制，切实推进软环境建设纵深发展
建立和完善有效的监督查处机制，通过走访调查、设立意见箱、公开监督电话和明查暗访等形式，不断加强对区总局作风建设情况的监督、检查，并将相关情况纳入内部考核范围，严格考核和奖惩；对查实的损害软环境建设的行为，要严格按照相关规定追究有关责任人的责任，不断增强责任追究的约束性和震慑力。
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